《看电视》公开课教案设计.docVIP

?《看电视》公开课教案设计

第一章：课程导入

1.1教师播放一段关于电视节目介绍的视频，引导学生思考电视节目对我们的日常生活的重要性。

1.2学生分享自己对电视节目的看法和喜好。

第二章：电视节目的分类与特点

2.1教师简要介绍电视节目的分类，如新闻、娱乐、教育等。

2.2学生讨论不同类型电视节目的特点和受众群体。

2.3教师举例说明各类电视节目的价值和教育意义。

第三章：电视节目的选择与观看策略

3.1教师引导学生了解如何选择适合自己的电视节目。

3.2学生分享自己的观看经验和策略。

3.3教师提出一些建议，如合理安排观看时间、避免过度沉迷等。

第四章：电视节目评价与讨论

4.1教师引导学生学会评价电视节目的质量，如内容、制作水平等。

4.2学生观看一段电视节目片段，并对其进行评价。

4.3教师组织学生进行讨论，分享彼此的评价和观点。

第五章：家庭电视观看习惯的培养

5.1教师引导学生思考家庭电视观看习惯的重要性。

5.2学生分享自己的家庭电视观看习惯和体验。

5.3教师提出一些建议，如合理安排观看时间、选择有益的节目等。

第六章：电视节目的制作过程

6.1教师介绍电视节目的制作流程，包括策划、拍摄、剪辑等环节。

6.2学生了解电视节目制作的专业知识和技能。

6.3教师邀请业内人士分享电视节目制作的经验和心得。

第七章：电视节目的传播与影响力

7.1教师讲解电视节目的传播渠道和方式，如broadcast、streaming等。

7.2学生探讨电视节目在不同传播渠道下的受众反馈和影响力。

7.3教师分析电视节目传播的社会效应，如舆论引导、文化传承等。

第八章：电视节目与观众的心理互动

8.1教师介绍电视节目与观众心理互动的原理和方式。

8.2学生通过案例分析，了解电视节目如何影响观众的心理和行为。

8.3教师引导学生正确看待电视节目中的价值观传播，培养健康的观看心态。

第九章：电视节目与社会的互动关系

9.1教师讲解电视节目与社会环境的相互作用。

9.2学生分析电视节目对社会风气、公共议题等方面的影响。

9.3教师提出电视节目制作和社会责任的相关建议，如积极传播正能量等。

10.1教师引导学生回顾本节课的学习内容和收获。

10.2学生分享自己对电视节目的新认识和观看策略。

10.3教师对电视节目的未来发展进行展望，鼓励学生关注电视节目产业的发展动态。

重点和难点解析

一、电视节目的分类与特点

重点：电视节目的分类、各类节目的特点和受众群体。

难点：如何引导学生理解和区分不同类型电视节目的特点。

二、电视节目的选择与观看策略

重点：如何选择适合自己的电视节目。

难点：如何培养学生合理安排观看时间、避免过度沉迷电视节目的意识。

三、电视节目评价与讨论

重点：电视节目的质量评价标准。

难点：如何引导学生客观评价电视节目，并发表自己的观点。

四、家庭电视观看习惯的培养

重点：家庭电视观看习惯的重要性。

难点：如何让学生认识到家庭电视观看习惯对个人成长的影响。

五、电视节目的制作过程

重点：电视节目的制作流程。

难点：如何让学生理解电视节目制作的专业知识和技能。

六、电视节目的传播与影响力

重点：电视节目的传播渠道和方式。

难点：如何分析电视节目在不同传播渠道下的受众反馈和影响力。

七、电视节目与观众的心理互动

重点：电视节目与观众心理互动的原理和方式。

难点：如何引导学生正确看待电视节目中的价值观传播。

八、电视节目与社会的互动关系

重点：电视节目与社会环境的相互作用。

难点：如何分析电视节目对社会风气、公共议题等方面的影响。

重点：本节课的学习内容和收获。

难点：如何引导学生关注电视节目产业的发展动态。