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2024年小班安全教案《离开妈妈也可以》含反思
小班平安教案《离开妈妈也可以》含反思适用于小班的平安主题教学活动当中，让幼儿熟识老师和小挚友，体验老师赐予的平安感，能够不哭不闹上幼儿园，培育幼儿动脑思索问题、解决问题的实力，快来看看幼儿园小班平安《离开妈妈也可以》含反思教案吧。
活动目标
1.能够不哭不闹上幼儿园。
2.熟识老师和小挚友，体验老师赐予的平安感。
3.培育幼儿动脑思索问题、解决问题的实力。
4.初步培育幼儿的平安意识，提高自我爱护实力。
活动打算
1.多媒体教学资源或幼儿用书第13页：《离开妈妈也可以》。
2.多媒体教学资源：歌曲《我上幼儿园》。
活动过程
1.老师与幼儿玩亲亲珍宝嬉戏，引导幼儿熟识老师和小挚友，体验老师赐予的平安感。
幼儿坐在小椅子上，老师一边走一边说：亲亲小珍宝，亲亲小珍宝，你叫xxx，让我抱抱你!老师每说出一名幼儿的名字，就弯下腰来搂一搂、抱一抱、亲一亲这名幼儿。嬉戏要使全部的幼儿都能有机会参加，得到老师的爱抚。
2.组织幼儿阅读幼儿用书第13页，或播放多媒体教学资源《离开妈妈也可以》。老师讲解并描述故事。
(1)提问：故事的名字是什么?故事里有谁?小白兔是怎么样上幼儿园的?小白兔离开妈妈能行吗?你喜爱小白兔吗?为什么?
(2)引导幼儿角色扮演，学说故事中的对话。激励幼儿像小白兔一样上幼儿园，做到不哭也不闹，会问老师好，会和妈妈说再见。
3.老师播放多媒体教学资源：歌曲《我上幼儿园》。幼儿观赏歌曲。
提问：歌曲的名字叫什么?你听到歌曲里唱了些什么?
教学反思
本节活动中，通过小兔子的故事，孩子们知道了去幼儿园要问老师好，会和妈妈说再见。()在学唱《我上幼儿园》歌曲时，小挚友都乐在其中，都能大声的唱出来，这首歌曲驾驭的都很好。但在老师与小挚友互动时，有点混乱。有的小挚友离开座位过来与老师互动，想得到老师的留意。老师应当把互动的活动分散开进行，避开让幼儿长时间等待。
小百科：妈，即妈妈。是对母亲的口语称呼。妈从造字上看，妈是形声字，从女，马声。本义是称呼母亲，重读仍为原义。母亲，简称母，是一种亲属关系的称谓，是子女对双亲中女性一方的称呼。
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