第6课 从隋唐盛世到五代十国 -高一统编版2019必修中外历史纲要上册.pptx

第6课;时空坐标：隋唐到五代十国的朝代更替。;课程标准;;;;;;;;;前期繁荣;唐高祖：建唐，统一全国；

唐太宗：吸取隋亡的教训，轻徭薄赋，劝课农桑，戒奢从简，知人善任，虚怀纳谏，形成贞观之治；

武则天：政启开元，治宏贞观，社会经济持续发展；

唐玄宗：选贤任能，改革吏治，发展生产，大兴文治，改革兵制，将唐朝推向全盛时期，史称“开元盛世”。;②经济繁荣，国富民盈;（2017·新课标全国Ⅱ卷高考·26）北朝时，嗜好奶类制品的北方人常常嘲笑南方人的喝茶习俗。唐中期，北方城市中，“多开店铺，煎茶卖之，不问道俗，投钱取饮。其茶自江、淮而来，舟车相继，所在山积”。据此可知，唐中期

A．国家统一使南茶开始北运

B．南北方饮食习惯趋于一致

C．南方经济文化影响力上升

D．南方经济水平已超越北方;③民族交融，开明包容;;思考：唐朝时期民族政策的特点。;民族交融与外交关系;材料三唐代敦煌地区的农业生产不断发展，敦煌地区的人口也由新旧《唐书?地理志》所载的“户4265，ロ16250”增长为《通典》所载的“户6395，口32234”，人口几乎增长一倍。;④对外开放，交流频繁;⑤文化先进，社会开放;（2020·新课标全国Ⅱ卷高考·25）敦煌莫高窟61号洞中的唐代壁画“五台山图”中有一座“大佛光之寺”，梁思成、林徽因按图索骥，在山西五台山地区发现了其实物——佛光寺。这一事例说明此类壁画

A.创作源于艺术想象B.能完整还原历史真实

C.可与文化遗存互证D.价值来自学者的发掘;由盛转衰;;;;;材料二唐自穆宗以来八世，而为宦者所立者七君。

——《新唐书》卷九《本纪九》;;;本课小结;课堂检测;2.唐太宗认为“夷狄亦人耳,其情与中夏不殊。人主患德泽不加,不必猜忌异类。盖德泽洽,则四夷可使如一家;猜忌多,则骨肉不免为仇敌”。以此为鉴,唐太宗采取了

A.互利互惠的对外政策

B.贵华夏贱夷狄的政策

C.为国理财的经济政策

D.开明平等的民族政策