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2023年教师资格之中学化学学科知识与教学能力综合提升练习题库附答案

单选题（共20题）

1.某教师为帮助学生理解化工厂对社会、环境的影响，设计了“在某市郊建立化工厂的利弊”的议题，并让学生分别以化工厂法定代表人、当地居民、政府官员、经济学家、环保志愿者等身份，就问题发表各自的观点。这种教学活动属于（）。

A.科学探究

B.社会调查

C.角色扮演

D.小组讨论

【答案】C

2.实验室中，下列有关试剂的保存方法错误的是（）。

A.少量金属钠保存在煤油中

B.液溴用水封保存

C.烧碱溶液保存在带玻璃塞的试剂瓶中

D.浓硝酸存在棕色细口瓶中

【答案】C

3.化学实验设计的首要原则是（）。

A.可行性原则

B.简约性原则

C.科学性原则

D.安全性原则

【答案】C

4.研究者按照研究的目的，以一定的理论假设做指导，合理地控制或创设一定的条件，人为地影响研究对象，从而验证假设，探讨教育现象之间因果的化学教学研究方法是（）

A.调查法

B.实验法

C.行动研究法

D.文献检索法

【答案】B

5.下列对农作物收割后留下的秸秆的处理方法中，不符合“绿色化学”的是（）。

A.就地焚烧

B.发酵后作农家肥

C.加工成精饲料

D.制造沼气

【答案】A

6.分子式为C5H7Cl的有机物，其结构不可能是（）。

A.只含有1个双键的直链有机物

B.含有2个双键的直链有机物

C.含有1个双键的环状有机物

D.含有1个三键的直链有机物

【答案】A

7.板书是教师口头表达的一种辅助手段，它给学生带来的视觉效果与教师口头表达所带来的听觉效果互为补充，因此，化学教师的板书应该科学规范。下面是某教师的板书，没有错别字的是（）。

A.酸碱指示计

B.酚肽试液

C.化石燃料天燃汽

D.焦炭

【答案】D

8.保护环境是每一个公民的责任。下列做法：①推广使用无磷洗涤剂；②城市生活垃圾分类处理；③推广使用一次性木质筷子；④推广使用清洁能源；⑤过量使用化肥、农药；⑥推广使用无氟冰箱。其中有利于保护环境的是（）。

A.①②④⑤

B.②③④⑥

C.①②④⑥

D.③④⑤⑥

【答案】C

9.下列属于“情感态度与价值观”目标的是（）。

A.懂得合理利用和保护水资源的重要性

B.学习用对比的方法探究二氧化碳和水的反应

C.知道物质是由分子、原子等构成的

D.学会从化学的角度研究物质的方法‘

【答案】A

10.通过一些有效措施使化学实验对实验场所和环境的污染降到最低限度是指（）。

A.化学实验科学化

B.化学实验清洁化

C.化学实验微型化

D.化学实验简便化

【答案】B

11.教材分析是教师进行教学设计的基础，化学教材分析的依据包括()。

A.①③④

B.①②③

C.①②④

D.②③④

【答案】B

12.下列关于化学教学板书的叙述不正确的是()。

A.板书具有概括、引导思考、示范和互动功能

B.主板书要写在黑板的显著位置并尽量保持.不要轻易擦去

C.副板书也要写在黑板的显著位置并尽量保持。不要轻易擦去

D.板书设计要体现准确性、简洁性、启发性和示范性

【答案】C

13.下列叙述正确的是（）。

A.锥形瓶可用作加热的反应器

B.室温下.不能将浓硫酸盛放在铁桶中

C.配制溶液定容时.俯视容量瓶刻度线会使溶液浓度偏低

D.用蒸馏水润湿的试纸测溶液的pH，一定会使结果偏低

【答案】A

14.下列说法正确的是（）

A.化学反应的焓变与反应的途径无关

B.盐酸与氢氧化钠溶液的反应中一定有化学键的断裂和形成

C.白酒的蒸馏、石油的分馏、煤的干馏都是化学变化

D.研发新型催化剂，提高石油和煤中各组分的燃烧热

【答案】A

15.某教师为了验证翻转课堂的效果。选择了一个班级进行了化学翻转课堂，同时选择另一个平行班级进行化学系统授课，一个学期后进行比较验收成果。这个教师的教研方法是（）。

A.文献法

B.练习法

C.演示法

D.实验法

【答案】D

16.元素在周期表中的位置，反映了元素的原子结构和元素的性质，下列说法正确的是（）。

A.同一元素不可能既表现金属性，又表现非金属性

B.同一主族元素的原子，最外层电子数相同，化学性质完全相同

C.短周期元素形成离子后，最外层电子都达到8电子稳定结构

D.第三周期主族元素的最高正化合价等于它所处的主族序数

【答案】D

17.下列表述能突出体现中学化学教学过程特殊性的是（）。

A.以实验为基础、以化学用语为工具

B.教师讲、学生听

C.培养学生科学素养

D.理性思维和动手操作相结合

【答案】A

18.通过高中化学选修课程化学原理的学习。学生应主要在以下几个方面得到发展．其中