6 飞向蓝天的恐龙（第一课时）教学设计-2023-2024学年语文四年级下册统编版.docx

6飞向蓝天的恐龙（第一课时）教学设计-2023-2024学年语文四年级下册统编版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

6飞向蓝天的恐龙（第一课时）教学设计-2023-2024学年语文四年级下册统编版

教学内容分析

本节课的主要教学内容是《飞向蓝天的恐龙（第一课时）》，来自于2023-2024学年语文四年级下册统编版。本节课将介绍恐龙向鸟类演化的过程，主要内容包括恐龙的种类、特征和它们向鸟类演化的原因。

本节课与学生已有知识的联系主要体现在以下几个方面：

1.学生已经学习了恐龙的相关知识，包括恐龙的种类、生活习性和灭绝原因等。这些知识为本节课的学习打下了基础。

2.学生对鸟类有一定的了解，包括鸟类的种类、特征和飞行能力等。这些知识与本节课的内容密切相关，有助于学生更好地理解恐龙向鸟类演化的过程。

3.本节课的内容与学生的生活经验有关，如学生可能见过或了解一些恐龙化石和鸟类，这些经验有助于学生更好地理解和记忆本节课的内容。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的科学素养，包括科学知识、科学方法和科学态度。通过学习《飞向蓝天的恐龙（第一课时）》，学生将了解恐龙向鸟类演化的过程，掌握相关的科学知识。同时，学生将学习如何运用科学方法来探究问题，如观察、实验和分析等。此外，学生还将培养对科学的热爱和尊重，形成正确的科学态度。

重点难点及解决办法

1.重点：恐龙向鸟类演化的过程。

解决方法：通过展示恐龙和鸟类的图片，让学生直观地感受它们的相似之处和差异，进而理解恐龙向鸟类演化的过程。

2.难点：科学方法的运用。

解决办法：通过小组讨论和实践活动，让学生亲身体验科学方法的应用，提高他们的实践能力和理解能力。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、白板、电脑、恐龙和鸟类的图片资料。

2.课程平台：无。

3.信息化资源：无。

4.教学手段：小组讨论、实践活动、观察、实验和分析等。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如恐龙和鸟类的图片资料、演化过程的视频等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕恐龙向鸟类演化的过程，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解恐龙向鸟类演化的过程。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解恐龙向鸟类演化的过程，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示恐龙和鸟类的图片，引出恐龙向鸟类演化的过程，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解恐龙向鸟类演化的过程，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握科学方法的运用。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验科学方法的运用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解恐龙向鸟类演化的过程。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握科学方法的运用。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解恐龙向鸟类演化的过程，掌握科学方法的运用。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据恐龙向鸟类演化的过程，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与恐龙向鸟类演化相关的拓展资源，如书籍、网站、视频等，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成