一年级数学下册集体备课教案.docVIP

?一年级数学下册集体备课教案

第一章：认识数字4和5

教学目标：

1.让学生能够认识数字4和5，理解它们的意义。

2.培养学生数的组成和数数的能力。

教学内容：

1.学习数字4和5的写法和读法。

2.理解数字4和5的意义，能够进行数的组成和数数。

教学方法：

1.采用直观演示法，通过实物、图片等引导学生认识数字4和5。

2.采用游戏教学法，通过数数、抓取等游戏，让学生在实践中掌握数字4和5。

教学步骤：

1.导入新课，引导学生复习数字1和2。

2.展示数字4和5的图片，引导学生认识数字4和5。

3.讲解数字4和5的写法和读法，让学生跟读。

4.通过实物或图片，让学生理解数字4和5的意义。

5.进行数的组成和数数的练习，巩固学生对数字4和5的掌握。

第二章：认识数字6和7

教学目标：

1.让学生能够认识数字6和7，理解它们的意义。

2.培养学生数的组成和数数的能力。

教学内容：

1.学习数字6和7的写法和读法。

2.理解数字6和7的意义，能够进行数的组成和数数。

教学方法：

1.采用直观演示法，通过实物、图片等引导学生认识数字6和7。

2.采用游戏教学法，通过数数、抓取等游戏，让学生在实践中掌握数字6和7。

教学步骤：

1.导入新课，引导学生复习数字3和4。

2.展示数字6和7的图片，引导学生认识数字6和7。

3.讲解数字6和7的写法和读法，让学生跟读。

4.通过实物或图片，让学生理解数字6和7的意义。

5.进行数的组成和数数的练习，巩固学生对数字6和7的掌握。

第三章：认识数字8和9

教学目标：

1.让学生能够认识数字8和9，理解它们的意义。

2.培养学生数的组成和数数的能力。

教学内容：

1.学习数字8和9的写法和读法。

2.理解数字8和9的意义，能够进行数的组成和数数。

教学方法：

1.采用直观演示法，通过实物、图片等引导学生认识数字8和9。

2.采用游戏教学法，通过数数、抓取等游戏，让学生在实践中掌握数字8和9。

教学步骤：

1.导入新课，引导学生复习数字5和6。

2.展示数字8和9的图片，引导学生认识数字8和9。

3.讲解数字8和9的写法和读法，让学生跟读。

4.通过实物或图片，让学生理解数字8和9的意义。

5.进行数的组成和数数的练习，巩固学生对数字8和9的掌握。

第四章：认识数字10

教学目标：

1.让学生能够认识数字10，理解它的意义。

2.培养学生数的组成和数数的能力。

教学内容：

1.学习数字10的写法和读法。

2.理解数字10的意义，能够进行数的组成和数数。

教学方法：

1.采用直观演示法，通过实物、图片等引导学生认识数字10。

2.采用游戏教学法，通过数数、抓取等游戏，让学生在实践中掌握数字10。

教学步骤：

1.导入新课，引导学生复习数字7和8。

2.展示数字10的图片，引导学生认识数字10。

3.讲解数字10的写法和读法，让学生跟读。

4.通过实物或图片，让学生理解数字10的意义。

5.进行数的组成和数数的练习，巩固学生对数字10的掌握。

第五章：整数的认识与运用

教学目标：

1.让学生能够认识整数，理解它们的意义。

2.培养学生数的组成和运用整数进行计算的能力。

教学内容：

1.学习整数的写法和读法。

2.理解整数的意义，能够进行数的组成和整数的加减法计算。

教学方法：

1.采用直观演示法，通过实物、图片等引导学生认识

第六章：20以内的加法

教学目标：

1.让学生能够理解20以内的加法概念。

2.培养学生能够用加法解决实际问题的能力。

教学内容：

1.学习20以内的加法运算。

2.理解加法的意义，能够进行20以内的加法计算。

教学方法：

1.采用直观演示法，通过实物、图片等引导学生理解加法概念。

2.采用小组合作法，让学生通过实际操作，共同完成加法计算。

教学步骤：

1.导入新课，引导学生复习认识数字0-9。

2.展示实物或图片，让学生理解加法的意义。

3.讲解20以内的加法运算方法，让学生进行实际操作。

4.进行小组合作，让学生共同完成加法计算。

5.进行巩固练习，让学生独立完成加法计算。

第七章：20以内的减法

教学目标：

1.让学生能够理解20以内的减法概念。

2.培养学生能够用减法解决实际问题的能力。

教学内容：

1.学习20以内的减法运算。

2.理解减法的意义，能够进行20以内的减法计算。

教学方法：

1.采用直观演示法，通过实物、图片等引导学生理解减法概念。

2.采用小组合作法，让学生通过实际操作，共同完成减法计算。

教学步骤：

1.导入新课，引导学生复习认识数字0-9。

2.展示实物或图片，让学生理解减法的意义。

3.讲解20以内的减法运算方法，让