《量沙》幼儿园大班数学教案.docVIP

?《量沙》幼儿园大班数学教案

第一章：教学目标

1.1知识目标

1.了解沙子的基本特性，知道沙子可以用来进行量的比较。

2.学习使用各种量具进行沙子的量的比较，如漏斗、容器等。

3.学习进行量的守恒实验，理解量的恒定原理。

1.2能力目标

1.培养幼儿观察、比较、推理的能力。

2.培养幼儿的动手操作能力和解决问题的能力。

1.3情感目标

1.激发幼儿对数学的兴趣和好奇心。

2.培养幼儿合作、分享的良好品质。

第二章：教学内容

2.1沙子的特性介绍

1.沙子的来源和特点，如细腻、流动性等。

2.沙子作为量具的适用性和局限性。

2.2量具的认识和使用

1.漏斗、容器等量具的名称和作用。

2.量具的使用方法，如如何准确地倒入沙子。

2.3量的比较和守恒实验

1.沙子量的比较，如多、少、相等。

2.守恒实验的设计和操作，如两个容器沙子的总量不变。

第三章：教学准备

3.1教具准备

1.沙子、漏斗、容器等量具。

2.记录表格、画笔等。

3.2环境准备

1.安静、整洁的教室环境。

2.适当的光线和温度。

第四章：教学过程

4.1引入

1.引入沙子的主题，展示沙子并进行简单的特性介绍。

2.引导幼儿观察和触摸沙子，感受沙子的特点。

4.2沙子量的比较

1.介绍漏斗和容器等量具，并演示如何准确地倒入沙子。

2.引导幼儿进行沙子的量的比较，如多、少、相等。

4.3守恒实验

1.介绍守恒实验的原理和目的。

2.引导幼儿进行守恒实验，观察沙子的总量不变。

第五章：教学评价

5.1幼儿参与度评价

1.观察幼儿在活动中的积极参与程度，如观察、操作、提问等。

2.记录幼儿的合作和分享情况。

5.2幼儿理解度评价

1.通过提问和讨论，了解幼儿对沙子的特性、量具的使用和守恒实验的理解程度。

2.分析幼儿的操作结果，如沙子的量的比较和守恒实验的结果。

第六章：教学拓展

6.1沙子艺术创作

1.引导幼儿利用沙子进行艺术创作，如沙画、沙雕等。

2.鼓励幼儿发挥创意，用沙子表达自己的想法和情感。

6.2沙子科学探索

1.引导幼儿探索沙子的其他用途，如沙子的过滤、沙子的沉积等。

2.带领幼儿进行沙子相关的科学实验，如沙子的溶解、沙子的导电性等。

第七章：教学活动安排

7.1教学活动时间表

1.确定教学活动的具体时间安排，包括引入、沙子量的比较、守恒实验、艺术创作和科学探索等环节。

2.合理安排每个环节的时间，确保活动的连贯性和完整性。

7.2教学活动步骤

1.详细列出每个教学活动的具体步骤，如沙子特性的观察、量具的使用方法等。

2.提供清晰的指和操作示例，确保幼儿能够理解和跟随。

第八章：教学资源

8.1教具资源

1.列出教具的名称和数量，如沙子、漏斗、容器等。

2.提供教具的购买或者制作方法，方便教师准备和制作。

8.2教学材料

1.提供教学材料的或者制作方法，如记录表格、画笔等。

2.确保教学材料的质量和适用性。

第九章：教学注意事项

9.1安全注意事项

1.确保教具和材料的安全性，避免幼儿受伤。

2.提醒幼儿注意沙子的细小颗粒，避免吸入。

9.2教学指导注意事项

1.针对不同幼儿的学习特点进行个别指导。

2.鼓励幼儿提问和表达自己的想法，培养幼儿的思维能力。

第十章：教学反馈与反思

10.1教学反馈

1.收集幼儿和家长的反馈意见，了解教学效果。

2.根据反馈调整教学内容和教学方法，提高教学质量。

10.2教学反思

1.反思教学过程中的成功和不足之处。

2.思考如何改进教学活动，提高幼儿的学习效果和兴趣。

重点和难点解析

重点环节1：沙子的特性介绍

解析：沙子的特性是理解后续量沙活动的基础，需要幼儿能够直观地感受到沙子的细腻、流动性等特点，并理解沙子作为量具的适用性和局限性。

重点环节2：量具的认识和使用

解析：正确使用量具是进行沙子量化比较的关键，幼儿需要通过实践操作，掌握漏斗、容器等量具的名称、作用以及使用方法。

重点环节3：量的比较和守恒实验

解析：量的比较和守恒实验是培养幼儿观察、比较、推理能力的重要环节，幼儿需要能够通过实际操作，理解量的恒定原理。

重点环节4：教学活动安排

解析：教学活动安排需要合理，确保每个环节的连贯性和完整性，需要根据幼儿的实际情况，调整教学活动的节奏和深度。

重点环节5：教学资源准备

解析：教具和教学材料是教学活动顺利进行的重要保障，需要确保教具的安全性和材料的质量，提供清晰的制作和使用方法。

重点环节6：教学注意事项

解析：安全是教学活动的首要前提，需要确保教具和材料的安全性，教师需要关注幼儿在活动中的个体差异，进行有针对性的指导。

重点环节7：教学反馈与反思

解析：教学反馈和反思是提升教学