2024年班主任工作经验交流材料（八）.docxVIP

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2024年班主任工作经验交流材料（八）

班主任工作阅历沟通材料（八）

本学期我担当七年级108班班主任，一学期以来，尽管难度大，尽管感觉很累，我还是努力做的更好，高标准要求学生，要求自己，以下几点仅仅只是我这一学期来工作上的体会，不当之处还请各位领导、老师们指责指正。

一、树立班主任和班委会威历，强行入规，努力开好头

开学的时候要给学生的第一印象是这个班主任是不好惹的，只有这样，那些比较淘气的，想露头的学生就要在他们心里好好的打下如意算盘了，因为开学之初班委会还不健全，在这种状况下假如不树立自身的威信，班级工作就很难走向正轨。

二、理念确定发展，让学生在潜移默化中变更自己的行为

开学之初，我就给学生灌输怕苦累莫入此门，图轻松另寻他处的入学理念，让学生感觉到学习是一件吃苦的事情，让他们有一种紧迫感，一种压力，因为有压力他们才有学习的动力，知道有付出，才会有回报的。

依据学生的年龄特征，我还利用主题班会给学生灌输快速反应，立刻行动，日事日毕，日清日高的理念，让学生摆脱那种拖拉的习惯，养成当日事当日完成的习惯。现在的学生做事（学习）特别懒散，没一点时间观念，而且喜爱拖拖拉拉，今日的事情就是喜爱明天做，明天的事情就是喜爱后天做，记得有一次，我让我班学生写一个学习小结，并告知他们什么时候交，结果那天只有35人写，问剩下的同学为什么，都说老师我遗忘了。我特别生气，然后晚上我利用自习的时间喊学生一个个的到办公室来口头总结，还是达到了预期效果。

三、思想确定行为，充分利用各种教化资源，加强学生的思想教化

在做学生的思想工作方面，我们要做个有心人，只有把学生思想统一到一个战线上，学生有意犯错误的概率就会呈递减趋势。但是要达到0错误率那是不行能的，假如学生不犯错的话，那么我们这些老师就要下岗了。所以我们老师要常常去嘘寒问暖，就算是假话，学生听起来也是兴奋的。

四、关爱学生，与学生建立良好的师生关系

做老师的都情愿、而且期盼和自己的学生打成一片，有一种正常的、友好的、甚至是密切融洽的情感沟通方式。我认为，在与学生相处的过程中，最好能保持亦师亦友的关系。当然这样说起来简单做起来难，要让学生既觉得你很亲近又不会对你肆无忌惮的，最基本的一点，就是要以真挚的情感和爱心去关切学生，爱惜学生，敬重学生，才能赢得学生的心，让他们自觉开心地接受你的教育。（班主任工作）在日常的班级管理中，面对整个集体时，强调的应当是一个老师的身份，而在与学生个人相处时不妨放轻松点儿，适当地投学生所好，与学生谈论他们感爱好的人和事，与学生找寻共同语言，该说的时候说，该笑的时候笑，消退师生之间的距离。学生在家有父母，在校靠老师。老师有时不妨充当一下家长的角色：比如，学生鞋带散了，提示他系一下，别摔跤了；天冷了，要提示学生多穿衣服；天热了，要提示学生多喝水；头发长了，要提示学生剃一剃；生病了，刚好询问状况，为他们买药送医；学生放假出去玩提示他们留意交通平安等。通过这些小事情来联络跟学生之间的感情，让学生从内心感到老师是在真心关切他、爱惜他，渐渐地把你当成一个可以亲近、可以信任的人，自然就会支持老师的工作。

五、加强班级管理

1、抓好出操。出操要求做到动作快速，队列整齐。

2、抓好学生的到课状况，有旷课、迟到状况应刚好查明缘由，进行指责教化，责令其改正。这学期我班的旷课、迟到人数较少。

3、抓好学生的个人形象。从学生的头发、衣着、鞋子及配饰，起先，记得有一次，我班有个学生染个黄毛，我当时就找他谈话。跟他做工作，因为作为学生就要有学生的样子，应当朝气蓬勃、清爽单纯，而不是怪模怪样，奇装异服，其次天他就把头发染回黑色了。

4、狠抓班级的日常卫生管理。做到桌椅摆放