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2024年幼儿园中班教案《面包房》含反思
中班教案《面包房》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿发展动手及看图示操作的实力，能在老师指导下完成作品，体验胜利的乐趣，培育幼儿初步的创建实力，快来看看幼儿园中班《面包房》含反思教案吧。
活动目标：
1、能在老师指导下完成作品，体验胜利的乐趣。
2、发展幼儿动手及看图示操作的实力。
3、培育幼儿初步的创建实力。
4、能呈现自己的作品，并能观赏别人的作品。
物质打算：
手工材料，剪刀，浆糊等。
活动重难点：
乐意动手制作，体验胜利的乐趣。
活动过程：
一、谈话：
你们吃过面包吗?今日我们就来制作一个面包房子。
二、老师示范：
1、先剪下房子图案，沿实线分别剪出房子的两扇门。按虚线折叠好房子，并粘贴好。
2、剪下图案1.2折叠好，然后粘贴到房子门后。
3、示范嬉戏:打开面包房的门，面包就出来了。
三、幼儿制作：
1、老师指导实力弱的幼儿完成作品。
2、请实力强的孩子边看图示边制作。
3、请先做好的孩子玩面包房的嬉戏。
﹙两两合作，一个孩子当面包师傅，烘烤面包，一个孩子当顾客，来买面包﹚
四、评比优秀面包房。
面包房要进行一个评比,选出最优秀的面包房，这个面包房要干净，剪得光滑受顾客的欢迎。
教学反思：
通过《面包房》活动，孩子们能够做到沿着黑线剪纸，不留白，不剪坏。同时，也知道实线剪、虚线反面折、点虚线正面折的方法。活动中，孩子们都很仔细，绝大多数孩子能独立完成自己的手工作品，有的孩子在操作中遇到了小困难，如：不当心把不该剪的地方剪断了，我便教他们遇到这种状况的解决方法：在剪下的碎纸屑里挑一块大小合适的纸片，将剪坏的地方用小纸片粘在一起就可以了。孩子们驾驭以后，会主动的将这种方法教给自己的小伙伴。在帮助孩子解决困难的同时，更重要的是，让孩子驾驭解决问题的方法。
本活动对于幼儿来说，很有吸引力，首先一起先孩子对面包感爱好的，那面包须要放在面包房里做，惊奇了那面包房是怎样的呢?带着新奇心，前面环节完成得很顺当。在其次环节我重点讲解剪出房子两扇门，孩子们听得很仔细。在幼儿操作时，引导能干的孩子自己看图示一步步的做下来，独立完成作品，实力弱的幼儿不懂就问，加上也很主动去操作，也很快完成了。而在操作中看来他们还是难在最终糕点纸条的折叠，看不懂图示，这是活动打算的不足之处，没有细致的讲解，更没有抓住难点。
小百科：面包也写作麺包，一种用五谷（一般是麦类）磨粉制作并加热而制成的食品。以小麦粉为主要原料，以酵母、鸡蛋、油脂、糖、盐等为辅料，加水调制成面团，经过分割、成形、醒发、焙烤、冷却等过程加工而成的焙烤食品。
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