大学生学术论文的写作现状及原因剖析论文.pdfVIP

大学生学术论文的写作现状及原因剖析论文

摘要：通过对大学生学术论文写作现状的审视，发现其在选题、材料

运用、学术规范、创新意识、方法运用等方面存在着较多问题，其原因是

学术训练不足、学术道德不强、主体意识不强、个体惰性膨胀等。对此，

教育理念和教学方法应当进行一定程度的改革，通过针对性的课程设置等

措施以提高学生的学术写作能力。

关键词：学术写作能力;现状;原因;剖析

大学的教学目的主要在于培养提高大学生的综合素质，将其培养成为

社会主义建设事业的开拓型人才。而对于大学生而言，所谓综合素质，其

核心乃是学术研究能力，无论是大学毕业后继续深造还是直接进入社会就

业，拓宽其学术研究视野、增强学术研究能力并转化为各种适应能力都是

必由之路。而学术研究能力最集中的表现乃是学术论文的写作，学校和教

师必须通过有计划的训练课程，让学生的学术论文写作能力得到有效提升。

一、学术论文写作现状及存在问题

1.选题方面的问题。

就笔者数年来对学生的学年论文、毕业论文的辅导情况来看，学生进

行学术论文选题大多是通过模仿相关研究刊物进行的，但是，在模仿的过

程中经常会出现偏差。一是选题过大，比如有学生将论沈从文的语言艺术

作为论文选题，教师认为，这是要用许多本专著才能研究得过来的课题，

只能选取其中某一个特色进行研究与写作。二是选题过偏，有的学生有些

特殊爱好，在选题时明显偏离了主体价值观，虽然学术无禁区，但是对于

大学生来说，非常投入地去写作一篇论文对其知识和道德观塑造都会有较

深入的影响，比如有的学生选择鬼神意识、同性恋作为其论文题目，教师

会指出，学术论文的写作是一项要投入时间、精力甚至毕生奉献的事情，

容不得半点马虎，在大学阶段，还处在学术塑形阶段，要选择有利于学术

观点和学术能力形成的题材。

2.材料选择方面的问题。

3.学术规范方面的问题。

学术规范是一个历久而常新的话题，它包括两个方面，一是论文写作

的技术性规范，二是学术道德。前一方面关乎学术能力，只有遵循既定的

学术写作规范，才可能写成一篇论点清晰、论据明确、论证有理的文章。

在笔者所辅导的大学生中，曾经出现一种论调，即强调所谓思想，认为有

观点有想法的文章，怎么写都行，结果写出来的文章东拉西扯，根本不成

篇章。而实际上一篇论文的各个部分都有其规范，比如摘要，要讲明研究

的目的、方法、过程及结论等[2]，但学生往往要经过多次重写才能基本

达标。就学术道德而言，从20世纪90年代开始，相继有许多学者学术论

文造假被披露出来，其中甚至不乏知名学者，这种现象一方面反映出学术

道德的现状不容乐观，另一方面也给年轻学生以极坏的影响和示范作用。

许多学生阅读文献时不认真去体会其精神内核与学术脉络，而热衷于将其

中的文句录入电脑，在写作论文的适当时机直接运用，有的是不加引用直

接照抄，有的是略加改写照用，有的则是使用了别人的观点和论证方法而

不注明，总之，各种各样的剽窃行为层出不穷。现在开发了网上识别系统，

能够在一定程度上对论文的重合度进行辨别，但也只是文句基本相同的才

能区分出来，而对于观点和论证方法则难以进行区分。

4.创新意识不足的问题。

笔者执教的学科为中国语言文学，所辅导的论文也大多集中在文学、

文秘、理论等领域，就这些内容而言，无论是历史的研究还是逻辑的研究，

学术论文的生命都在于创新点的存在。在文学史的研究中，新的研究方法

之运用、新材料的发掘、新观点的提炼，无一不贯穿一个新字，在对文学

进行逻辑性研究中，新的观点体系、创新的文学体系等，也以新字为其核

心。学术论文是对某种发现或研究成果的表述，应是在进行了比较系统的

研究之后，所发表的有创见性的论说，而不只是对某种理论的复述或随想，

也不只是将问题和现象陈述出来完事[3]。但是，大学生学术论文里最缺

乏、最难训练与提高的部分也就是创新意识，它不是一个技术性问题，没

有太多的操作性规范可以遵循，创新意识与创新能力的培养与提高，所涉

及的是整体学校教育的设置、长期学术训练的熏陶。从最低的层面来讲，

创新意识的培养也是一个策略性的问题，教育体系如何配置是关键因素，

从小学到大学，我们对学生的要求就是接受知识，从来没有过创造知识的

教育，因此，到大学要进行创新、创造的时候，学生们的知识、能力、意

识储备就远远不能达到这一要求了。笔者给大学一年级的学生开设

Seminar课程，希望用这种方式引导他们学会独立思考并养成批判意识与

能力，学生们普遍反映不错。

5.方法论方面的问题。