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2024宁夏大学教师招聘考试笔试试题

一、单选题

1.教师道德原则在教育领域中体现的最重要、最基本的道德关系是（）。

A.教师道德行为与社会对教师道德期望之间的关系

B.教师职业和社会职业行为总体道德要求的关系

C.教师社个人劳动和社会劳动价值取向之间的关系

D.教师个人与他人和社会整体教育利益的关系

【答案】：D

2.教师按照一定的教学要求向学生提出问题，引导学生积极思考、回答问题，并通过对话的形式引导学生获取、巩固或检查知识的教学方法是（）。

A.练习法

B.问答法

C.讲授法

D.讨论法

【答案】：B

3.尽管不同历史时期，教师职业道德要求有所不同。但不同历史时期，也存在着共同的教育伦理关系，表现出教师职业道德的（）。

A.历史继承性

B.差异性

C.可变性

D.多元化

【答案】：A

4.在教学反思过程中，反思最集中体现在（）。

A.观察与分析阶段

B.积极的验证阶段

C.重新概括阶段

D.具体经验阶段

【答案】：A

5.（）是教师以自己的教学活动过程为思考对象，来对自己所做出的行为、决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程，是一种通过提高参与者的自我觉察水平，来促进能力发展的途径。

A.教学反思

B.教学设计

C.教学监控

D.教学计划

【答案】：A

6.高校教学计划是按照（）制定的指导教与学活动的规范性文件，体现了社会对某一种专门人才培养规格的基本要求，是高校组织和管理教学工作的主要依据。

A.高等学校培养目标

B.课堂教学目标

C.学科教学目标

D.教育法律法规

【答案】：A

7.以系统和连贯的形式，按章节、课题和条目叙述某一学科的主要内容的教学指导文件是（）。

A.高校教学大纲

B.高校教学计划

C.教育治理

D.高校校训

【答案】：A

8.高等教育的负向功能意味着高等教育结果的非目的性。近年来社会上掀起的高学历热，导致人们竞相追求高学历而导致高等教育存在过度教育现象，严重浪费教育资源。这反映出高等教育负向功能的（）特征。

A.不合理性

B.难以消除性

C.延迟性

D.可减低性

【答案】：B

9.在《教师法》中,将教师身份明确表述为:“履行教育教学职责的（）”,从而在法律上确定了教师在国家中的政治地位。

A.技术人员

B.专业人员

C.人类工程师

D.工作人员

【答案】：B

10.不利于大学生身心健康发展的恋爱观是（）。

A.追求志同道合的爱情

B.树立爱情责任感

C.摆正爱情与学习的关系

D.通过恋爱改变自己的生活

【答案】：D

11.学习是大学生的首要任务，而（）则是学习的根本宗旨.

A.勤奋

B.刻苦

C.学以致用

D.学会学习

【答案】：D

12.学生具有违纪行为,应当以（）为主确应给予纪律处分的,有关部门必须查明事实违纪。事实不清的,不予违纪处分。

A.批评教育

B.谈心谈话

C.通知家长

D.警告

【答案】：A

13.（）是教师职业道德形成的客观基础。

A.教学态度

B.教育劳动实践

C.教学方法

D.教育理念

【答案】：B

14.以感知过的事物的具体形象为内容的记忆是（）。

A.情绪记忆

B.运动记忆

C.形象记忆

D.情景记忆

【答案】：C

15.学生把考试失败归结为自己的努力不够，这种归因属于（）

A.外部不稳定但可控的归因

B.内部稳定但不可控的归因

C.内部不稳定但可控的归因

D.外部稳定但不可控的归因D

【答案】：C

16.良心可以以直觉、顿悟、预感等瞬间完成的方式起作用，这是良心的（）

A.长期作用

B.直觉作用

C.理智作用.

D.瞬时作用

【答案】：B

17.关于问题情境与问题解决关系表述正确的一项是（）。

A.“心理眩惑”有助于问题解决

B.问题情境中所包含的事物太多或太少都不利于问题的解决

C.问题情境中事物的空间安排与问题解决没有关系

D.问题情境中的刺激模式与个人知识结构是否接近对问题解决没有影响

【答案】：B

18.创造过程的必经阶段是（）。

A.酝酿阶段、准备阶段、启发阶段、明朗阶段

B.准备阶段、启发阶段、明朗阶段、验证阶段

C.准备阶段、酝酿阶段、明朗阶段、验证阶段

D.准备阶段、酝酿阶段、启发阶段、验证阶段

【答案】：C

19.入芝兰之室，久而不闻其香，入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，指的是感觉的哪种特点？

A.相互作用

B.补偿作用

C.对比现象

D.适应现象

【答案】：D

20.高等学校课程督导主要围绕两个层面展开，一是课程实施层面，二是（）

A.课程更新层面

B.课程编制层面

C.课程评价层面

D