第24课 人民解放战争课件-高一统编版2019必修中外历史纲要上册.pptx

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新课导入;;1.通过了解全面内战的爆发及人民解放战争的进程,分析国民党政权在大陆统治灭亡的原因。

2.探讨中国共产党领导人民取得中国革命胜利的原因和意义。;时空概览;;;图料说史:沦陷区的接收工作;材料:美国为了控制中国,变中国为其殖民地,则采取了扶蒋反共的政策。一是派美国军队驻在中国战略要地,9月30日,美军在塘沽登陆,并率国民党军队侵犯冀东解放区,侵占北平、天津、唐山、秦皇岛、静海等地区,掩护国民党军队抢占战略要地和向东北运兵。二是帮助蒋介石装备45个师的兵力,训练了15万名各类军事人员;三是给国民党以大量的军事和物资援助。美国公开通过《军事援华方案》,接着又与国民党政府订立了秘密军事协定,供给国民党飞机1000多架,火炮7000多门。半年时间,美国援蒋物资即达13.35亿元,相当抗战时期援华物资的两倍;四是从海空两路帮助蒋介石把军队运到东北和华北;五是正式组成军事顾问团参与内战。;图料说史;“一直以来美国政府秉承内政问题由本国人民自己解决的原则,但在本世纪某个国家所发生的事件将会影响到整个世界的和平。因此,中国人民能够和平解决内政问题对于世界至关重要。”

—《杜鲁门总统致电马歇尔》1944年12月;一)争取和平民主的斗争的背景;△中国共产党:以和平、民主、团结为号召,成立联合政府,建立新民主主义国家。;毛泽东先生勋鉴:倭寇投降,世界永久和平局面,可期实现,举凡国际国内各种重要问题,亟待解决,特请先生克日惠临陪都,共同商讨,事关国家大计,幸勿吝驾,临电不胜迫切悬盼之至。蒋中正未寒一九四五年八月十四日;中共中央决定接受邀请,争取和平民主新局面。;1945年8月28日,毛泽东赴重庆谈判,与张治中、赫尔利、周恩来、王若飞在延安机场合影;1)过程;2.重庆政治协商会议(旧政协);典型例题

1945年重庆谈判期间,毛泽东在回答英国记者甘贝尔时说:它将实现孙中山先生的三民主义,林肯的民有、民治、民享的原则与罗斯福的四大自由。它将保证国家的独立、团结、统一及与各民主强国的合作。毛泽东此言论的主旨是()

A.着力揭露国民党独裁的本质

B.改组国民党,实现国共合作

C.表达了中国共产党和平建国的诚意

D.反对美国“扶蒋反共”政策;;;(一)爆发的标志;国民党在军队数量、军事装备、后备资源及外来援助等方面,都明显超过中国共产党。;(二)粉碎国民党全面、重点进攻(战略防御阶段)(1946.6-1947.6);图片说史(粉碎全面进攻);1947年3月撤出延安

1947年3月25日青化砭之战

1947年4月14日羊马河之战

1947年5月蟠龙之战

1947年8月20日沙家店之战;张灵甫,陕西西安人,黄埔四期抗日名将,孟良崮战役被击毙;;国民党政府财政严重入不敷出的状况,……本来已病入膏肓,无药可救……法币的发行量,从抗战胜利到1948年6月增加近370倍。货币飞速贬值,物价如脱缰野马般猛涨。蒋介石感叹道:“经济危险至此,比军事更是忧虑。”

—金冲及《二十世纪中国史纲》;2、信任危机:(1)巧取豪夺:官僚资本的巧取豪夺,使民族资产阶级受到排挤和打击。(2)民不聊生:实施反动政策,使广大人民受到残酷的剥削和压迫,人民的生活水平不断下降。;3、政治危机:1946年11—12月,在内战声中,国民党包办的“国民大会”在南京召开,中国共产党和民主同盟坚决反对。通过《中华民国宪法》,是国民党专制统治和蒋介石独裁的装饰品,进一步暴露了国民党当局坚持独裁和内战的真面目。;4.“第二条战线”的形成——国统区爱国民主运动;;1946-1948年国共双方军队人数变化;①1947年夏,中共中央工作委员会在河北平山西柏坡召开全国土地会议

②制定了废除封建性及半封建性剥削制度的《中国土地法大纲》

③各解放区掀起土地改革群众运动;1.国共对峙十年(土地革命时期),中共在农村革命根据地的土地革命。“打土豪,分田地”,消灭地主阶级,变封建半封建的土地所有制为农民的土地所有制。

2.第二次国共合作(抗日战争时期),中国共产党为了联合地主阶级共同抗日,在土地政策方面作了让步,实行地主减租减息政策,借以减轻农民所受的封建剥削,提高他们抗日和生产的积极性,同时实行农民交租交息,借以照顾地主的利益,团结对敌。

3.解放战争开始以后,1947年7月~9月,中共中央制定了《中国土地法大纲》,规定废除封建性及半封建性剥削的土地制度,实行“耕者有其田”的土地制度。;典型例题:1946年5月,中共中央发出“五四”指示:解决土地问题“是目前一切工作的最基本环节”;“坚决拥护群众从反奸、清算减租、减息、退租、退息等斗

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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