《第6章 第2节 基因工程及其应用》作业设计方案-高中生物人教版必修2.pdf

《基因工程及其应用》作业设计方案（第一课时）

一、作业目标：

通过本次作业，学生将：

1.深化对基因工程基本概念的理解。

2.掌握基因工程的基本操作步骤和技术原理。

3.了解基因工程在农业、医学、环保等领域的应用。

二、作业内容：

1.阅读理解：学生需仔细阅读教材和相关文献，回答以下问

题：

a.什么是基因工程？

b.基因工程的操作步骤有哪些？

c.基因工程的基本工具有哪些？

2.知识应用：学生需结合生活实际，列举至少三个基因工程

在现实生活中的应用实例。要求详细描述每个实例的操作过程、

应用效果和潜在风险。

3.讨论分享：小组讨论，分享各自对基因工程的理解和应用

经验，讨论基因工程可能存在的伦理、安全和社会问题。

三、作业要求：

1.独立完成：作业内容需学生独立阅读、理解和回答，不得

依赖小组讨论或寻求他人帮助。

2.书面回答：对于阅读理解部分的问题，学生需书面回答，

字数不少于XX字。

3.实践操作：应用部分要求结合实际，写出至少一个实践操

作过程，字数不少于XX字。

4.小组讨论：小组讨论需提前准备好讨论话题，确保每位同

学都有机会发言，讨论时间不少于XX分钟。

四、作业评价：

1.答案准确性：评估学生回答问题的准确性，判断学生是否

正确理解基因工程的基本概念和操作步骤。

2.知识应用能力：观察学生列举的应用实例是否正确、是否

结合实际、是否全面，评估学生的知识应用能力。

3.讨论参与度：评估学生是否积极参与小组讨论，是否能够

充分表达自己的观点。

4.书写规范性：检查学生的书面回答和操作过程是否规范、

整洁，是否符合学术要求。

五、作业反馈：

1.学生提交作业后，教师将对作业进行批改，并在课堂上对

典型问题进行讲解，对于普遍存在的问题，将在课堂上进行集中

讲解。

2.对于回答不准确、应用不恰当、讨论不积极、书写不规范

的学生，教师将给予反馈和指导，鼓励他们重新思考、重新做题。

3.对于表现优秀的学生，教师将在班级中给予表扬和鼓励，

激励他们继续努力，提高学习积极性。

作业设计方案（第二课时）

一、作业目标：

1.加深对基因工程概念的理解，包括基因操作工具、基因操

作步骤等。

2.掌握基因工程在生产实践中的应用，如转基因作物的开发、

疾病治疗和生物制药的生产。

3.培养独立思考和实验操作能力，提高对基因工程的科学素

养。

二、作业内容：

1.阅读理解：学生需完成一篇关于基因工程的文献阅读，并

回答以下问题。

(1)什么是基因工程？其主要步骤是什么？

(2)列举几个常见的基因工程工具，并简述其用途。

(3)基因工程在农业生产中的应用有哪些？

(4)举例说明基因工程在生物制药中的应用。

2.实验设计：学生需设计一个简单的基因工程实验，如植物

基因的转移。

(1)描述实验原理和步骤，说明该实验在基因工程中的具体应

用。

(2)分析实验可能遇到的问题及解决方法。

3.思考题解答：学生需回答以下关于基因工程的问题，以加

深对基因工程的理解。

(1)转基因作物的安全性问题如何解决？

(2)基因治疗中，如何选择合适的载体和目的基因？

(3)基因工程能否完全替代自然进化？

三、作业要求：

1.学生需独立完成作业，不得抄袭。

2.回答问题要准确、完整，不得简略。

3.实验设计和思考题解答要结合所学知识，充分思考和发挥。

四、作业评价：

1.作业完成情况：学生是否按时提交作业，是否全部完成阅

读、实验设计和思考题解答等任务。

2.回答质量：学生回答问题是否准确、完整，是否能够运用

所学知识进行合理的分析和解释。

3.实验设计合理性：学生设计的实验是否符合基因工程的原

理和步骤，是否能达到预期效果。

4.创新性：学生是否能够结合所学知识，提出新的观点和想

法，具有一定的创新性。

五、作业反馈：

1.学生可