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Unit6Topic3HowcanIgettothelibrary?
SectionC
I.Materialanalysis
本课是第六单元话题三的第三课时，是一节阅读课，主要活动是1a和3。
通过看图、浏览文章标题对文章内容进行预测，学习常见的交通规则，通过阅读
完成还原句子、填思维导图等任务掌握寻读的阅读技巧等；学习常见的交通标志，
并进一步学习交通规则，培养学生的交通安全意识，懂得珍爱生命。还根据常识
学习用祈使句来表达交通规则，帮助学生树立遵守交通规则的意识。本课的话题
涉及到了通过遵守交通规则保证生命安全，教师在通过本课话题内容帮助学生树
立遵守交通规则的意识，懂得珍爱生命之外，还应培养学生其他方面的规则意识，
比如遵守校规、遵守城市规则，甚至家规，因为没有规矩不成方圆！
II.Teachingaims
一．语言知识：
1.语音：能根据已学语音、音标及发音规则，正确朗读下列单词：
safe,hurt,lose,accident,obey,rule,cross,sign,before,both,careful
2.词汇：能根据本课话题理解并运用下列词汇：first，second，third,last;get
hurt,loseone’slife,keepsafe,obeythetrafficrules,thegreenwalk“sign”,lookboth
ways,it’sgoodtodosth.,becareful
3.语法：能够正确使用祈使句的肯定和否定形式，如：
(1)Becareful!
(2)Turnright.
(3)Don’tplayonthestreet.
4.功能与话题：能够就“谈论交通标志、交通安全、交通规则”等话题功能
进行交流与对话操练，如：
(1)First,wemustobeythetrafficrules.
(2)Second,beforewecrossthestreet,wemuststopandlookbothways…
(3)Third,wemustneverplayonthestreet.
(4)Last,it’sgoodtohelpchildrenandoldpeoplecrossthestreet.
(5)Stopwhenthelightisred.
(6)Wemustobeythetrafficrules.
...
二、语言技能：
1.能听懂与本节课话题有关的语段，能听懂老师的课堂指令并做出适当的反
应；
2.能用英文简单地提出忠告和建议；能够就“谈论交通标志、交通安全、交
通规则”等话题功能进行交流与对话操练，如：
(1)First,wemustobeythetrafficrules.
(2)Second,beforewecrossthestreet,wemuststopandlookbothways…
(3)Third,wemustneverplayonthestreet.
(4)Last,it’sgoodtohelpchildrenandoldpeoplecrossthestreet.
(5)Stopwhenthelightisred.
(6)Wemustobeythetrafficrules.
...
并能够从“谈论遵守交通规则”延伸到谈论遵守校规、城市规则等，如：
（1）Listencarefulinclass.
（2）Keepquietinclass.
（3）Don’ttalkinclass.
（4）Don’tspeakloudlyinpublic.
...
3.能读懂简单的表达交通标志和交通规则的词句并能正确地朗读课文。
4.能根据常识写出简单的英文交通规则、班规、城市规则等。
三
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