2024年幼儿园中班社会教案《爱的礼物》含反思.docxVIP

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2024年幼儿园中班社会教案《爱的礼物》含反思

中班社会教案《爱的礼物》含反思适用于中班的社会主题教学活动当中，让幼儿发展的人际智能，激励幼儿大胆表达，通过看看、讲讲，引导幼儿初步懂得宽恕他人的过失，培育幼儿敏锐的视察实力，快来看看幼儿园中班社会《爱的礼物》含反思教案吧。

设计背景

如今绝大多数的幼儿为独生子女，从小生活在一个肯定爱心的世界里，这样的家庭出来的孩子自然会形成以自我为中心的思想意识。而日常生活中常常会有摩擦，面对同伴的过失，我们会激励幼儿宽恕他人，却往往发觉简洁的说教并不能为全部幼儿接受。因此，我设计了礼物这个活动，希望通过故事引发幼儿的共同探讨，让他们通过移情体会别人有过失时的心情，从而学会宽恕他人。

活动目标

1.通过看看、讲讲，引导幼儿初步懂得宽恕他人的过失。

2.发展幼儿的人际智能，激励幼儿大胆表达。

3.培育幼儿敏锐的视察实力。

4.初步培育幼儿有礼貌的行为。

5.探究、发觉生活中的多样性及特征。

重点难点

重点：体验别人感受，懂得宽恕他人的过失。

难点：幼儿对他人过失的理解。

活动打算

礼物故事书、表情图谱及各种表情卡若干、统计表、录像。

活动过程

(一)、引出主题

师：小挚友，你们收到过礼物吗?什么时候我们能收到礼物呢?(小结：过节日、生日、一些特别的纪念日，我们都能收到礼物。)

师：让我们一起来看一本故事书，名字就叫《礼物》。

(二)、看图讲解并描述引发幼儿探讨

1、通过展示图画，与幼儿一起进入故事。

2、故事的**由老师展示图画，激励幼儿用语句描述图片上发生的事。

3、请幼儿接着视察三幅图，激励幼儿用语言描述图片上故事人物的表情，体会感情。

4、师：贝贝气得火冒三丈，小豆子又急又胆怯 ，该怎么办呢?有什么好方法吗?(请幼儿观看录像里的幼儿想出了什么方法，激励幼儿说说他们最喜爱的方法。)

5、故事的结尾激励幼儿用自己的话说明宽恕一词的意思，并让幼儿充分体会宽恕他人换来的欢乐。

教学反思

中班幼儿是身心发展的重要时期，有他特有的年龄特点：有意性行为起先发展，学习限制自己的心情，礼物这个教学活动的重点是让幼儿通过移情体验他人的心理。通过贴表情谱的目的应是帮助幼儿揣摩他人的心理。而我在试教时只是让孩子贴了表情图，却没有引导他们将表情代表的心理活动说深说透。另外，有些孩子描述表情的词汇较单一，有时甚至词不达意，这些都须要老师想方法激发幼儿运用精确而又有改变的词汇。

通过贴表情谱的目的应是帮助幼儿揣摩他人的心理。而我在试教时只是让孩子贴了表情图，却没有引导他们将表情代表的心理活动说深说透。另外，有些孩子描述表情的词汇较单一，有时甚至词不达意，这些都须要老师想方法激发幼儿运用精确而又有改变的词汇。

教学活动基本达到了移情环节说深说透的目标，难点也有突破。不当心弄坏同伴的玩具该怎么办?到这个环节就比较简单冷场，我用了激将的语言：刚起先想方法比较简单，越到后面就越难，看看哪些小挚友不怕困难，还能想出好方法来。既体谅幼儿又富有挑战性的语言果真取得了不错的效果。教学效果比较满足。

小百科：礼物是在社会交往中，为了表达祝愿和心愿或以示友好，人与人之间互赠的物品。礼物是送礼者向受礼者传递信息，情感，意愿的一种载体。通常是人和人之间相互赠送的物件，其目的是为了取悦对方，或表达善意、敬意。礼物也用来庆祝节日或重要的日子，比如情人节的玫瑰或生日礼物，不行不送。礼物也可以是非物质的，中国古代有千里送鹅毛，礼轻情义重的说法，表示礼物的价值在于送礼者的善意和心愿，而非礼物本身的价值。礼物不须要太贵，只要表达了心愿就可以了。

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