2022年大学生暑期支教社会实践报告.docx

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2022年大学生暑期支教社会实践报告

讲台，扫视台下的同学，面对一双双眼睛，讲课的声音有些许的颤抖。平日里缺少表现的没有胆识的我，如此的经受不起这样小小场面。实在是令台下的同学既担忧又在嘴边喃喃道“老师别紧急”有捣蛋的同学还开玩笑缓解老师的心情。虽然上台前有些紧急，但在教学中我克服了这种心理。清楚明白的讲解学问点，激情而有活力。把我的学问装进同学的脑袋里。感到从未有过的喜悦浇灌着我干枯的心房。此刻的我从容镇静，紧急之感随着课堂的活跃气氛打入冷宫。真的感到自己越来越有老师的范儿了。在教学经受中，从备课选材到教学，我无不仔细的对待着。上完课后进行教学反思，转变一些不适合同学的教学方法。与教员们共同探讨教学内容，沟通教学心得与体会，解决教学难点，以便提高自己的教学水平。

我总结了支教当中的收获与不足，或许这对我明确目标，将来走向工作岗位有个更大的借鉴作用。能够使我更快的提升熟悉自己。成为向一名真正的老师而努力，完善自己。从支教以来我将自己所学的内容与实践相结合，仔细的做好实践中的各项工作。收获了不少，也进步了好多。

从实践的目地上看。通过支教，使我在实践中接触到了与我的专业有关的实际工作。增加了熟悉，培育和熬炼了我，综合运用所学的理论基础，基本技能和专业学问的力量。去独立分析和解决实际问题的力量。在其中我熟悉到了老师不仅仅是教学，更重要的是关怀了解每位同学。老师要有灵敏的思维力量，能言善道，解决同学提出的问题。这次实践将为我毕业走上工作岗位打下肯定的基础。同时也是检验我教学效果，为进一步提高教学质量，培育合格的人才积累阅历。并为自己能顺当与社会环境接轨做好充分的预备。巩固我的学习，具备老师行业所具有的实际才能，丰富实际工作中的社会阅历。把握教学技能，将所学的学问运用于实际工作中去。

从社会实践的内容上看。根据我的教学支配，我制定了相应的教学方案。支教长达13天。其中有教学理论认知。这是对专业学问进行巩固和提高的。达到依据理论学问指导教学工作。以做到真正的“好老师”，为目的。有一天我去上晚修课，看到黑板上写着“老师您辛苦了，我们都爱你”让我感动与欣喜。最起码得到同学的认可，而感到欣慰与感动。此刻的我已经像是个真正的老师了。在教学中我曾经遇过许多难题，也发觉了不足之处。就比如说有些学问点讲的模糊不清，没有照看到较差的同学的接受力量，一概而讲。但是通过请教我的老师，我在教态上，有了很大的进步。做到严谨扎实，备课充分，规划课堂主要学问点等，让同学知道本节课要完成的内容和要学的重点。有时就算有突发状况也能自行掌握好时间。没有课时，就去听听教员们的课，了解不同的教学的上课手段和形式的不同。都是值得我学习的地方。便于我完善我的教学。我深深感叹当老师的悄悄无闻，工资的微薄，这微薄而悄悄的耕耘真不简单呀!这次实践让我熟悉到，全部的工作光纸上谈兵是不行的，同样的教学内容，面对不同的同学进行教学，方式可以有多种。如授课法、师生互动方式教学。也可结合做练习加深印象。对同学的回答老师要适当的赐予鼓舞。

从实践所取得的收获上看。使我曾强了自信与熬炼了胆识，这次支教中除了被分到的教的班级外，我还做了代课老师给其他班上了几节课。只有六班没有我的课外，其他一至五班都有课。各个班的同学都不相同，上起课来感觉不一样，其中有三个班是初一的，二个班是初二的同学。采纳的教学方法也不同，我所预备的教案也不相同，其中有，诗歌、新闻、古文、小说、等。通过真刀的切入，真情明白的演讲。我的信念曾强了，胆子也大了。上每一节课。都能够冷静和自然地上课。理清思路讲课，觉得特殊的欢乐。通过教学，我熟识了上课的各个环节，把握了一些教学技巧。通过上网查找资料，写教案设计。请教老师，说课，试讲等环节。我熟识了教学的的基本步骤，而从课后和老师、教员们的沟通，以及自我的反思。我懂得了备课不仅仅要备自己的课，还要备同学的课，要擅长站在同学的角度想想，“这样上课能否使同学感爱好，同学能否明白接不接受得了”。通过这次的上课阅历，让我熟悉到，要想上课上得下去，首先：要有良好的课堂纪律保障，要让同学们仔细听你的课，那么老师必需把课上的完善精彩，要有激情和活力。第一，课堂预备很重要，熟识课文，熟识教学设计。上课思路要清楚，只有这样才能确保教学过程的流畅。其次，上课老师要精神饱满充足，以这样的精神面貌去感染同学，使同学们由于你而上课有激情的投入学习，

在支教中让我懂得不管接手怎样的班级，都不能厌烦自己的同学，要对同学有好感，有信念。适当赐予他们一些鼓舞表扬，激励同学奋勉上进，这样才能形成良好的班风。我刚开头支教的几天，观看了我们班的课堂状况，觉得不是很好，于是我就深化同学中，让他们找出班上的不好的现象，与他们一道解决问题，共同