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2025年高考一轮复习知识清单
专题02动名词九大考点归纳(讲案)解析版
目录
一、动名词快问快答P1
二、动名词考点思维导图P2
知识清单一:动名词的复杂形式归纳P2
知识清单二:部分动名词主动形式表示被动意义用法P3
知识清单三:只接doing作宾语的动词归纳P4
知识清单四:接todo/doing作宾语意义不同的动词归纳P4
知识清单五:常考含介词to的动词短语归纳P6
知识清单六:常考省略介词类动词短语P6
知识清单七、动名词作主语典型用法P7
知识清单八:动名词复合结构典型用法P7
知识清单九:动名词作表语和定语典型用法P8
分层训练(一)单句填空(高考真题)P8
分层训练(二)单句填空(模拟试题)P9
分层训练(三)动名词助力应用文写作P10
分层训练(四)动名词助力读后续写P11
分层训练(五)语法填空(外刊原创)P12
2024感动中国人物--燃烧自我照亮他人的特教老师刘玲琍P12
一、动名词快问快答
Q1:什么叫动名词?
A1:顾名思义,动名词就是一个动词-ing形式兼有动词和名词一些特征。
Q2:动名词(短语)能充当什么成分?
A2:动名词(短语)在句中作主语、宾语、表语、定语。
Q3:学习动名词难点在哪里?
A3:一是需要区分不定式和动名词作宾语的区别,二是掌握动名词形式的复杂变化。
Q4:阅读过程中遇到动名词(短语)怎么办?
A4:利用括号法把整个动名词(短语)括起来视为一个整体来理解。
Q5:学好动名词(短语)有什么意义?
A5:一能化繁为简迅速提高文章阅读能力,二能在书面表达巧妙运用动名词(短语)提升句子表达效果。
Q6:如何才能学好动名词(短语)?
A6:一是努力掌握动名词(短语)基本知识框架,二是加强训练和背诵,积少成多,见多识广。
二、动名词考点思维导图
知识清单一:动名词的复杂形式归纳
动名词的被动式、否定式和完成式(以动词find为例)
内容
主动语态
被动语态
否定式
一般式
finding
beingfound
notfinding
完成式
havingfound
havingbeenfound
nothavingfound
(一般式)Doyoumindmyopeningthewindow?你介意我打开窗户吗?
(完成式)Iapologizeforhavingbrokenmypromise.我没有遵守诺言,我道歉。
(被动式)Icouldnolongerstandbeingtreatedlikethat.我再也不能忍受被那样对待。
(完成被动式)ShewasproudofhavingbeentrainedintheU.K.在英国受过训,她感到自豪。
(否定式)Jacksnotgettingthestationontimemadeusworried.杰克没有准时到达车站使我们很担忧。
【即时训练】用括号内所给单词的适当形式填空。
1.Theyinsistedon_____________(give)anotherchancetotry.
2.---Theyarequiet,aren’tthey?---Yes.Theyareaccustomedto______________(
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