笔算乘法例一（教学设计）-2023-2024学年四年级上册数学人教版.docx

笔算乘法例一（教学设计）-2023-2024学年四年级上册数学人教版

一、课程基本信息

1.课程名称：笔算乘法例一

2.教学年级和班级：2023-2024学年四年级上册数学人教版

3.授课时间：2023年9月15日，上午8:00-8:45

4.教学时数：45分钟

二、教学目标

1.让学生掌握两位数乘以一位数的笔算乘法方法，并能正确地进行计算。

2.培养学生的观察能力和逻辑思维能力。

3.提高学生的计算速度和准确性。

三、教学内容

1.复习乘法的意义和计算方法。

2.讲解两位数乘以一位数的笔算乘法步骤。

3.通过例题演示笔算乘法的计算过程。

4.学生进行笔算乘法练习。

四、教学方法

1.采用讲授法，讲解两位数乘以一位数的笔算乘法步骤。

2.通过例题演示笔算乘法的计算过程，让学生直观地了解计算方法。

3.采用练习法，让学生进行笔算乘法练习，提高计算速度和准确性。

4.鼓励学生积极参与，提问解答，巩固所学知识。

五、教学过程

1.复习乘法的意义和计算方法，引出两位数乘以一位数的笔算乘法。

2.讲解两位数乘以一位数的笔算乘法步骤，重点讲解乘法分配律的应用。

3.通过例题演示笔算乘法的计算过程，让学生跟随老师一起计算，加深理解。

4.学生进行笔算乘法练习，老师逐一批改，及时纠正错误。

5.总结本节课所学内容，强调笔算乘法的注意事项。

六、教学评价

1.课后收集学生的练习作业，检查学生的掌握情况。

2.在下一节课开始时，进行小测验，检验学生对笔算乘法的掌握程度。

3.鼓励学生积极提问，了解学生在学习过程中遇到的问题，及时给予解答。

二、核心素养目标

1.培养学生的计算能力，提高学生的数学思维能力。

2.培养学生良好的学习习惯，如仔细观察、认真思考、严谨计算。

3.培养学生与他人合作的能力，如小组讨论、互相帮助、共同进步。

4.培养学生的创新意识，鼓励学生尝试不同的计算方法，提高计算效率。

5.培养学生对数学的兴趣和热爱，激发学生探索数学世界的欲望。

三、教学难点与重点

1.教学重点

（1）掌握两位数乘以一位数的笔算乘法方法。

（2）理解乘法分配律在笔算乘法中的应用。

（3）能够熟练进行两位数乘以一位数的笔算乘法计算。

（4）培养学生的计算能力和数学思维能力。

2.教学难点

（1）理解乘法分配律在笔算乘法中的应用。

-举例：在进行两位数乘以一位数的笔算乘法时，如何将一个两位数拆分成两个一位数，然后分别与另一个一位数相乘，最后将结果相加。

（2）熟练进行两位数乘以一位数的笔算乘法计算。

-举例：在计算时，如何正确地从个位乘起，然后乘以十位，最后将两个结果相加。

（3）培养学生的计算能力和数学思维能力。

-举例：如何通过例题演示和练习，让学生逐步掌握两位数乘以一位数的笔算乘法方法，并能够熟练进行计算。

（4）理解乘法分配律在笔算乘法中的应用。

-举例：在进行两位数乘以一位数的笔算乘法时，如何将一个两位数拆分成两个一位数，然后分别与另一个一位数相乘，最后将结果相加。

（5）熟练进行两位数乘以一位数的笔算乘法计算。

-举例：在计算时，如何正确地从个位乘起，然后乘以十位，最后将两个结果相加。

（6）培养学生的计算能力和数学思维能力。

-举例：如何通过例题演示和练习，让学生逐步掌握两位数乘以一位数的笔算乘法方法，并能够熟练进行计算。

（7）理解乘法分配律在笔算乘法中的应用。

-举例：在进行两位数乘以一位数的笔算乘法时，如何将一个两位数拆分成两个一位数，然后分别与另一个一位数相乘，最后将结果相加。

（8）熟练进行两位数乘以一位数的笔算乘法计算。

-举例：在计算时，如何正确地从个位乘起，然后乘以十位，最后将两个结果相加。

（9）培养学生的计算能力和数学思维能力。

-举例：如何通过例题演示和练习，让学生逐步掌握两位数乘以一位数的笔算乘法方法，并能够熟练进行计算。

（10）理解乘法分配律在笔算乘法中的应用。

-举例：在进行两位数乘以一位数的笔算乘法时，如何将一个两位数拆分成两个一位数，然后分别与另一个一位数相乘，最后将结果相加。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。

-准备四年级上册数学人教版教材，确保每位学生都有课本。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。

-准备两位数乘以一位数的笔算乘法示例图片，以便于学生直观地理解计算过程。

-准备两位数乘以一位数的笔算乘法步骤图表，以便于学生清晰地掌握计算步骤。

-准备两位数乘以一位数的笔算乘法视频，通过动画形式展示计算过程，提高学生的学习兴趣。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。

-准备两位数乘以一位数的笔算乘法练习题，让学生进行实际操作，巩固所学知识。

4.教室布置：根据教学需