15《古诗二首 绝句》（教学设计）2023-2024学年-统编版语文二年级下册.docxVIP

15《古诗二首绝句》（教学设计）2023-2024学年-统编版语文二年级下册

授课内容

授课时数

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授课时间

教学内容

本节课的教学内容来自统编版语文二年级下册第五单元古诗二首《绝句》。这两首诗分别是王之涣的《登鹳雀楼》和杜甫的《春望》。本节课将重点讲解这两首诗的意义、诗句的韵律美以及诗中所表达的作者情感。通过对这两首诗的学习，让学生体会古诗的魅力，提高他们对古典文学的兴趣和鉴赏能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：语言理解与运用、文学鉴赏与创造、文化传承与理解、思维发展与提升。通过学习《登鹳雀楼》和《春望》这两首古诗，使学生能够理解古诗的意义和诗句的韵律美，提高他们的语言理解和运用能力；培养学生对古典文学的兴趣和鉴赏能力，提升他们的文学鉴赏与创造素养；让学生感受和理解中国传统文化的魅力，增强他们的文化传承与理解意识；通过分析诗中所表达的作者情感，发展学生的批判性思维和创造性思维，提升他们的思维发展与提升能力。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）诗句意义理解：《登鹳雀楼》和《春望》这两首诗的意象丰富，诗句内涵深刻。引导学生理解诗中描绘的景象，体会诗句所表达的作者情感，是本节课的重要内容。

（2）韵律美感受：古诗的韵律美是其一大特点。通过讲解诗句的平仄、对仗、押韵等，让学生感受古诗的韵律美，提高他们的文学鉴赏能力。

（3）文化传承与理解：通过对这两首古诗的学习，使学生感受中国传统文化的魅力，增强他们的文化传承与理解意识。

2.教学难点

（1）诗句内涵理解：《登鹳雀楼》和《春望》这两首诗的意象丰富，诗句内涵深刻。学生难以理解诗中的景象和作者情感，需要教师引导和讲解。

（2）韵律美感受：古诗的韵律美是其一大特点，但学生对诗句的平仄、对仗、押韵等概念难以理解。需要教师通过实例讲解，让学生感受和理解古诗的韵律美。

（3）文化传承与理解：让学生感受中国传统文化的魅力，增强他们的文化传承与理解意识，是本节课的难点。教师需要通过生动有趣的方式，引导学生体验和理解传统文化。

教学资源

软硬件资源：

-教学多媒体设备（投影仪、音响系统）

-教学PPT

-纸质教材

-学生作业本

课程平台：

-校内外网络教学平台（如有）

信息化资源：

-与课程相关的古诗词音乐、视频资料

-线上古籍资料库（如有）

教学手段：

-讲授法：讲解诗句意义、诗人生平和创作背景等

-互动式教学：分组讨论、分享感悟

-情景教学：通过图片、音乐等创设情境，帮助学生理解诗句意境

-任务驱动法：布置课后作业，让学生运用所学知识进行创作

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

-发放预习材料，引导学生提前了解《古诗二首绝句》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

-设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习《古诗二首绝句》内容做好准备。

教师备课：

-深入研究教材，明确《古诗二首绝句》教学目标和重难点。

-准备教学用具和多媒体资源，确保《古诗二首绝句》教学过程的顺利进行。

-设计课堂互动环节，提高学生学习《古诗二首绝句》的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

-通过展示与《古诗二首绝句》内容相关的图片、视频或故事，吸引学生的注意力。

-提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入《古诗二首绝句》学习状态。

回顾旧知：

-简要回顾上节课学习的《古诗二首绝句》内容，帮助学生建立知识之间的联系。

-提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为《古诗二首绝句》新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

-清晰、准确地讲解《古诗二首绝句》知识点，结合实例帮助学生理解。

-突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

-设计小组讨论环节，让学生围绕《古诗二首绝句》问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

-鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

-随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对《古诗二首绝句》知识的掌握情况。

-鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决《古诗二首绝句》问题。

错题订正：

-针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

-引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

-介绍与《古诗二首绝句》内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

-引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

-结合《古诗二首绝句》内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

-鼓励学生分享学习《古诗二首绝句