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?天津市宝坻区大白庄高级中学高中语文《蛇》教案新人教版选修《现代诗歌散文选读》
一、教学目标
1.知识与技能:
(1)能够理解并背诵《蛇》这首诗;
(2)分析并掌握诗中的象征手法和意象;
(3)了解作者冰心的生平和创作背景。
2.过程与方法:
(1)通过自主学习、合作探讨的方式,深入解读诗歌;
(2)学会欣赏现代诗歌,提高审美情趣。
3.情感态度与价值观:
(1)感受诗歌中传达的对生命、自然的敬畏之情;
(2)培养热爱文学、热爱生活的态度。
二、教学重点
1.诗歌的象征手法和意象分析;
2.诗人情感的把握。
三、教学难点
1.诗歌中象征手法的理解;
2.诗歌意象的把握。
四、教学准备
1.教师准备PPT,包括诗歌全文、作者简介、相关背景资料等;
2.学生准备笔记本,用于记录学习心得和感悟。
五、教学过程
1.导入新课
(1)教师播放诗歌朗诵音频,引导学生进入诗歌情境;
(2)简介作者冰心及其创作背景。
2.自主学习
(1)学生自读诗歌,理解诗意;
(2)学生分享学习心得,讨论诗歌中的意象和象征手法。
3.合作探讨
(1)分组讨论,深入剖析诗歌的主题和情感;
(2)各组汇报讨论成果,进行交流分享。
4.诗歌解析
(1)教师引导学生分析诗歌的结构和表现手法;
(2)讲解诗歌中的象征手法和意象,如“蛇”的象征意义等。
5.情感体验
(1)学生朗读诗歌,感受诗人的情感;
(2)分享自己的感悟,表达对生命、自然的敬畏之情。
6.课堂小结
7.作业布置
(1)背诵诗歌;
(2)写一篇关于《蛇》的读后感。
六、教学反思
教师在课后要对自己的教学进行反思,思考是否达到了教学目标,学生对诗歌的理解和感悟程度如何,以及教学过程中是否有需要改进的地方。也要关注学生的反馈,了解他们在学习中的困惑和问题,以便在今后的教学中更好地指导学生。
七、课堂评价
本节课的评价主要从学生的学习态度、参与程度、理解能力和表达能力等方面进行。教师要关注学生在课堂上的表现,鼓励他们积极思考、分享自己的观点,并给予适当的评价和反馈。也要关注学生的作业完成情况,了解他们对诗歌的理解和感悟程度。
八、教学拓展
为了让学生更好地理解现代诗歌,教师可以推荐一些与《蛇》相似的现代诗歌,让学生进行阅读和欣赏。还可以组织一些诗歌朗诵活动,让学生亲身体验诗歌的魅力,提高他们的文学素养。
九、教学计划
为了确保本节课的教学效果,教师需要制定详细的教学计划,包括教学内容、教学方法、教学步骤等。在教学过程中,教师要根据学生的实际情况灵活调整教学计划,确保教学目标的达成。
十、教学资源
为了支持本节课的教学,教师需要准备一些教学资源,如PPT、诗歌全文、作者简介、相关背景资料等。教师还可以利用网络资源,查找一些与《蛇》相关的解读和评论,以便在教学中为学生提供更多的参考和启示。
重点和难点解析
六、教学反思:本环节需重点关注教师对教学效果的自我评估和学生的反馈。教师应反思教学方法是否适合学生,教学内容是否难易适中,以及学生是否能够有效理解和吸收知识。应关注学生的学习体验,确保教学活动能够激发学生的兴趣和参与度。
七、课堂评价:本环节重点关注对学生学习成果的评价。评价应全面覆盖学生的知识掌握、技能运用和情感态度,注重过程性评价与终结性评价相结合,以促进学生全面发展。教师应根据评价结果调整教学策略,以确保每位学生都能得到适当的指导和帮助。
八、教学拓展:本环节重点关注学生阅读和欣赏现代诗歌的能力培养。教师应挑选适合学生认知水平的诗歌,通过对比阅读和深入分析,帮助学生领会诗歌的艺术魅力,提高他们的文学鉴赏能力。应鼓励学生参与诗歌创作和朗诵活动,增强他们的文学实践能力。
九、教学计划:本环节重点关注教学计划的制定和实施。教师应确保教学计划既符合课程标准和学生需求,又具有一定的灵活性,以应对课堂上可能出现的各种情况。教学计划应明确教学目标、内容、方法和时间分配,为有效教学提供清晰的指导。
十、教学资源:本环节重点关注教学资源的准备和利用。教师应根据教学目标和内容,精心选择和准备丰富的教学资源,如多媒体课件、参考书籍、网络资料等。教师应学会合理运用这些资源,使之成为提高教学效果的有力工具。
本教案以《蛇》这首现代诗歌为教学内容,针对高中语文选修《现代诗歌散文选读》课程,设计了十个教学环节。重点和难点解析集中在教学反思、课堂评价、教学拓展、教学计划和教学资源五个环节。每个环节都关注了教学的不同方面,从教师的教学实践到学生的学习成果,再到教学资源的利用,全面覆盖了教学活动的各个要素。通过这些环节的精心设计和实施,旨在提高学生对现代诗歌的理解和欣赏能力,培养他们的文学素养和审美情趣。
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