学年八年级道德与法治下册第四单元崇尚法治精神第八课维护公平正义第1框公平正义的价值(第1课时认识公平.pdfVIP

学年八年级道德与法治下册第四单元崇尚法治精神第八课维护公平正义第1框公

平正义的价值（第1课时认识公平）教学设计（新人教版）

一.教材分析

本课《公平正义的价值》是新人教版道德与法治八年级下册第四单元《崇尚法

治精神》的第八课《维护公平正义》的第一框。本课的主要内容是让学生理解公平

的意义，认识到公平对于个人和社会的重要性，以及维护公平的必要性。教材通过

生动的案例和深入的分析，引导学生理解公平的价值，并积极维护公平正义。

二.学情分析

八年级的学生已经具有一定的法治观念和道德观念，对于公平正义有一定的认

识。但是，他们对公平的理解可能还比较片面，需要通过深入的分析和案例学习，

进一步深化对公平正义的认识。此外，学生可能对一些理论概念理解起来比较困难，

需要通过具体的案例和实践操作来加深理解。

三.教学目标

1.让学生理解公平的概念和意义，认识到公平对于个人和社会的重要性。

2.引导学生树立公平正义的价值观，积极维护公平正义。

3.培养学生的批判思维和解决问题的能力。

四.教学重难点

1.公平的概念和意义。

2.公平对于个人和社会的重要性。

3.如何维护公平正义。

五.教学方法

1.案例分析法：通过具体的案例，让学生深入理解公平的意义和价值。

2.讨论法：引导学生进行小组讨论，培养他们的批判思维和解决问题的

能力。

3.实践操作法：通过模拟实践活动，让学生亲身体验公平的重要性，提

高他们维护公平正义的意识。

六.教学准备

1.准备相关的案例材料，包括文字和视频资料。

2.准备讨论题，引导学生进行深入的思考和讨论。

3.准备模拟实践活动，让学生能够亲身体验公平的重要性。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

通过播放一个关于公平的短片，引起学生的兴趣，引出本课的主题。

2.呈现（15分钟）

呈现教材中的案例，让学生阅读并进行思考。然后，学生进行小组讨论，让他

们分享对公平的理解和看法。

3.操练（15分钟）

学生进行模拟实践活动，让他们亲身体验公平的重要性。例如，可以让学生进

行一次模拟选举，让他们体验到公平选举的重要性。

4.巩固（10分钟）

让学生回答一些关于公平的问题，检查他们对公平的理解和掌握程度。然后，

学生进行小组讨论，讨论如何维护公平正义。

5.拓展（10分钟）

让学生思考公平正义在现实生活中的应用，例如在学校、家庭、社会中等。鼓

励学生提出自己的观点和看法。

6.小结（5分钟）

对本课的主要内容进行总结，强调公平对于个人和社会的重要性，以及维护公

平正义的必要性。

7.家庭作业（5分钟）

布置相关的作业，让学生进一步深入思考公平正义的意义和价值。

以上是对《公平正义的价值》这一课的教学设计，希望能够帮助您更好地进行

教学。

在本课的教学过程中，我深刻地认识到教学设计与实际教学之间的差异，以及

在实施过程中需要灵活应对的各种问题。通过反思，我发现了一些需要改进的地方，

并制定了相应的改进措施。

一、课堂实施过程中遇到的问题及其解决办法

1.问题一：学生对公平的理解较为片面

在呈现案例阶段，我发现学生们对公平的理解较为片面，他们更多地关注于表

面的公平，而忽视了公平背后的深层次含义。

解决办法：引导学生进行深入思考

针对这个问题，我在案例分析环节增加了引导学生们进行深入思考的环节。我

提出了几个问题，让学生们思考公平的意义和价值，从而引导他们从多个角度去理

解公平。

2.问题二：小组讨论效果不佳

在小组讨论环节，我发现部分学生参与度不高，讨论效果不佳。

解决办法：增加小组互动环节

为了解决这个问题，我在小组讨论环节增加了一个小组互动的环节。在这个环

节中，每个小组需要选择一名代表进行汇报，其他小组成员可以对其进行提问和评

价。这样可以激发学生的参与度，提高讨论效果。