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21.小壁虎借尾巴;1.经过各种方法猜生字字音、字义。(重点)
2.正确朗诵课文,借助连环画课文特点,读懂故事内容,说说故事主要情节。(重点)
3.了解壁虎、鱼、牛、燕子尾巴不一样作用。;小壁虎借到尾巴了吗?这节课我们继续学习《小壁虎借尾巴》。;;“一挣”是一用力(使劲),所以小壁虎尾巴才会挣断了。;断:看插图了解,组词,挣断、断裂。;想一想:;“小鱼姐姐,您把尾巴借给我行吗?”;从小壁虎和小鱼对话中你知道了什么?;结合插图,你能说说故事情节吗?;正确使用“吗、呢、呀、啊”。;正确使用“吗、呢、呀、啊”。;“不行啊,我要用尾巴掌握方向呢。”;说一说:;小壁虎先爬到小河边,找小鱼借尾巴;再爬到大树上,找老牛借尾巴,最终爬到房檐下,找燕子借尾巴,结果小壁虎借不到尾巴,心里极难过。;;;“傻孩子,你转过身子看看。”;小壁虎为何能长出新尾巴呢?你还知道哪些动物有再生功效?;比如:“墙”字,我们能够借助课文插图来猜,“爬”字,能够依据生活经验来猜,“转”字,能够利用形声字特点来猜。;小壁虎尾巴断了是能够重新长出来,小壁虎不知道,我们也不知道。这就提醒我们生活中处处有学问。我们只有努力学习,认真观察,才能发觉不一样事物身上藏着秘密,从而体会到发觉高兴!
;小壁虎借尾巴;一、照样子,写句子。
1.小壁虎爬呀爬,爬到小河边。
2.您把尾巴借给我行吗?;二、看课文,说一说。
1.小壁虎因为何而难过?
2.小壁虎为何不需要借尾巴呢?;
尾巴用处
鱼儿尾巴像船舵,掌握方向好游泳。
燕子尾巴像剪刀,把握方向保平衡。
猴子尾巴像钩子,钩在树上荡秋千。
孔雀尾巴像扇子,五彩缤纷真漂亮。
松鼠尾巴像把伞,天气酷热好乘凉。
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