2024年小学思品工作计划.docx

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2024年小学思品工作计划

篇：小学思品工作安排育新小学思品教研组工作安排

一、指导思想：

全面贯彻《关于深化教化改革全面推动素养教化的确定》和《基础教化课程改革纲要（试行）》，坚持用“教、学、做合一”的教化思想去实施“新课改”，坚持用“创新教化”思想去探究教化创新之路。

二、工作目标：

1、全面启动新课程改革，不断探究科学的方法，引导学生通过参加、实践社会生活，促进他们良好品德的形成和社会性发展。

2、开展“学大纲、研教材、听讲座、优质课”等一系列活动，提高老师对素养教化和创新教化的相识，提高思品业务水平。

3,组织和引导少年儿童参与丰富多彩的道德实践活动，是少年儿童养成良好的思想道德品质，良好的公民行为习惯，成为一代有志向、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人。

5、开展活动性思品课探讨，改革探究教学模式，充分挖掘学生的主体意识，通过各种形式的活动，使他们受到教化。

各月工作支配“

2月份：

1、学大纲、定安排。

2、组织老师集体课。

3月份：

1、对学生进行爱国主义教化。

2、组织老师开展集体备课，深化课程改革。

4月份：

1、组织老师撰写《品德与社会》、《品德与生活》论文、案例。

2、各年级组织集体备课活动。

5月份：

1、各年级段进行《品德与社会》的教研活动。

3、组织老师参加学习、听课活动。

6月份：整理一学期工作，写好。

第2篇：小学思品工作安排坞坵小学思品教研组工作安排

一、指导思想：

全面贯彻《关于深化教化改革全面推动素养教化的确定》和《基础教化课程改革纲要（试行）》，坚持用“教、学、做合一”的教化思想去实施“新课改”，坚持用“创新教化”思想去探究教化创新之路，在深化思品教学改革，开拓创新的同时，变更传统德育课程单

一、封闭的学科化模式，开展好思品课教学。

二、工作目标：

1、全面启动新课程改革，不断探究科学的教学方法，引导学生通过参加、实践社会生活，促进他们良好品德的形成和社会性发展。

2、开展“学大纲、研教材、听讲座、优质课”等一系列活动，提高老师对素养教化和创新教化的相识，提高思品业务水平。

3、仔细贯彻执行《公民道德建设实施纲要》。把少年儿童思想道德教化与公民道德建设有机地连接起来，组织和引导少年儿童参与丰富多彩的道德实践活动，是少年儿童养成良好的思想道德品质，良好的公民行为习惯，成为一代有志向、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人。

4、运用计算机多媒体技术，有效地创设情境，活化课堂，帮助学生学习，使他们从小懂得做人的至少道理，驾驭日常生活的行为准则等，并在此基础上进一步树立科学的世界观、人生观和形成正确的政治看法。

5、开展活动性思品课探讨，改革探究教学模式，充分挖掘学生的主体意识，通过各种形式的活动，使他们受到教化。

三、各月工作支配“

九月份：

1、学大纲、定安排。

2、组织老师听思品公开课。

十月份：

1、“国庆节”庆祝，对学生进行爱国主义教化。

2、组织五年级老师关于新教材开展集体备课，深化课程改革。

3、组织老师参加协作组上课、听课。

十一月份：

1、组织老师撰写《品德与社会》、《品德与生活》论文、案例。

2、各年级组织集体备课活动。

十二月份：

1、各年级段进行《品德与社会》的教研活动。

2、思品教学论文、案例送到教研室。

3、组织老师参加协作组上课、听课。

一月份：

1、校元旦文艺汇演。

2、整理一学期工作，写好总结。

第3篇：小学思品学科工作安排2024—2024学年度其次学期

一、工作思路

以课程改革为中心工作，体现以人为本的教化思想，提升“品德与生活”、“品德与社会”课程实施的质量。深化理论学习，以课题探讨带动老师课堂教学行为的转变。

二、工作支配

（一）加强理论学习

本学期接着组织老师进一步仔细学习课程