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七年级数学第二次课堂效果检测
考试范围:7.1--10.5;考试时间:100分钟
一、单选题(共24分)
1.下列四幅图案可以看作是以图案中某部分为基本图形平移得到的是()
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】根据图形平移的性质即可得出结论.
【详解】解:A、利用图形平移而成,符合题意;
B、利用图形旋转而成,不符合题意;
C、利用轴对称而成,不符合题意
D、利用图形旋转而成,不符合题意.
故选A.
【点睛】本题考查的是利用平移设计图案,熟知图形平移不变性的性质是解答此题的关键.
2.下列计算正确的是()
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】本题分别利用幂的运算计算四个选项结果进而作答.
【详解】解:A、,不符合题意;
B、,不符合题意;
C、,符合题意;
D、,不符合题意,
故选:C.
【点睛】本题考查合并同类项,同底数幂的乘法,乘方运算,同底数幂的除法,解题的关键是熟悉幂的运算.
3.嘉嘉家和琪琪家到学校的直线距离分别是和.他们两家的直线距离可能是()
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】分嘉嘉家、琪琪家以及学校这三点不共线和共线两种情况讨论,根据三角形的三边关系分析即可.
【详解】解:当嘉嘉家、琪琪家以及学校这三点不共线时,以小明家、小红家以及学校这三点来构造三角形,设小明家与小红家直线距离为a,根据题意得:
,
解得:,
当小明家、小红家以及学校这三点共线时,
或者,
综上a的取值范围为:,
观察四个选项可知小明家、小红家的距离可能是.
故选:B.
【点睛】本题考查了三角形的三边关系,两点间的距离,熟练掌握三角形的三边关系是解题的关键.
4.若一个多边形的每个内角都相等,且它的一个外角的度数是72°,则这个多边形是()
A.三角形 B.四边形 C.五边形 D.六边形
【答案】C
【解析】
【分析】根据多边形的外角和是360°可得外角的个数,进而可得边数.
【详解】解:∵一个多边形的每个内角都相等,
∴每个外角也相等,
∴360°÷72°=5,
∴这个多边形是五边形.
故选:C.
【点睛】本题考查多边形的外角的性质,熟练掌握多边形的外角和是360°是解题关键.
5.多项式是一个完全平方式,则k等于()
A.5 B.25 C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】根据乘积二倍项和已知平方项确定出这两个数,然后对另一个数平方即可.
【详解】∵10x=2×5?x,
∴k=5=25,
故选B.
【点睛】本题考查完全平方式,熟练掌握完全平方式的计算法则是解题关键.
6.冠状病毒是一大类病毒的总称,在电子显微镜下可以观察到他们的表面有类似日冕状突起,看起来像王冠一样因此被命名为冠状病毒,其平均直径大约0.0000001米,将0.0000001用科学记数法表示为()
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】绝对值小于1的正数也可以利用科学记数法表示,一般形式为a×10-n,与较大数的科学记数法不同的是其所使用的是负指数幂,指数由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定.
【详解】解:0.0000001=1×10-7.
故选:D.
【点睛】本题考查了用科学记数法表示较小的数,一般形式为a×10-n,其中1≤|a|<10,n为由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定.
7.如果关于x,y的方程组的解是二元一次方程的一个解,那么m的值为()
A.1 B. C.2 D.
【答案】D
【解析】
【分析】先解方程组,用表示出,,代入中,得到关于的方程,解方程即可.
【详解】解:因为关于,的方程组的解是二元一次方程的一个解,
所以可得,
解得,
将代入可得:,
故选:D.
【点睛】本题考查了解二元一次方程组,二元一次方程的解,利用消元法解二元一次方程组,掌握二元一次方程的解是解题的关键,一般地,使二元一次方程两边的值相等的两个未知数的值,叫做二元一次方程的解.
8.为打造三墩五里塘河河道风光带,现有一段长为180米的河道整治任务,由A、B两个工程小组先后接力完成,A工程小组每天整治12米,B工程小组每天整治8米,共用时20天,设A工程小组整治河道x米,B工程小组整治河道y米,依题意可列方程组()
A. B.
C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】根据河道总长为180米和A、B两个工程小组共用时20天这两个等量关系列出方程,组成方程组即可求解.
【详解】解:设A工程小组整治河道x米,B工程小组整治河道y米,依题意可得:
,
故选:A.
【点睛】本题考查二元一次方程组,工程问题的应用题,解题的关键是学会利用未知数,构建方程组解决
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