- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
PAGE/NUMPAGES
教学设计
细致的描绘
人美版(北京)
教学目标:
1.让学生掌握细致描绘的方法和技巧,培养学生的观察力和表现力。
2.通过细致描绘练习,提高学生对绘画对象的认识和理解,培养学生的审美能力。
3.培养学生团结协作、互相学习的良好习惯,激发学生对美术的热爱和创作热情。
教学内容:
1.细致描绘的方法和技巧。
2.通过对绘画对象的分析,提高学生的审美能力。
3.培养学生的观察力、表现力和创造力。
教学重点与难点:
重点:细致描绘的方法和技巧。
难点:如何通过对绘画对象的分析,提高学生的审美能力。
教具与学具准备:
1.教具:PPT、画纸、画笔、水彩颜料等。
2.学具:画纸、画笔、水彩颜料等。
教学过程:
Step1:导入(5分钟)
通过展示一些细致描绘的画作,引导学生关注细致描绘的方法和技巧,激发学生的学习兴趣。
Step2:新课内容(10分钟)
1.讲解细致描绘的方法和技巧,如线条的运用、色彩的搭配等。
2.分析一些细致描绘的画作,引导学生理解细致描绘对画作的重要性。
Step3:实践环节(10分钟)
1.让学生选择一个物体进行细致描绘练习。
2.引导学生注意观察物体的细节,如纹理、颜色等。
3.鼓励学生大胆表现,用线条和色彩描绘出物体的细节。
Step4:展示与评价(5分钟)
1.让学生展示自己的作品,分享创作心得。
2.引导学生互相评价,从细致描绘的角度出发,给出建设性的意见。
1.教师对学生的作品进行点评,强调细致描绘的方法和技巧。
2.引导学生反思自己在创作过程中的优点和不足,鼓励学生在今后的学习中不断提高。
板书设计:
细致描绘
方法与技巧
线条的运用
色彩的搭配
重要性
对画作的提升
对审美能力的培养
作业设计:
1.选择一个物体进行细致描绘练习,注意观察物体的细节,用线条和色彩描绘出来。
2.写一篇关于细致描绘的心得体会,分享在班级群内。
课后反思:
但在教学过程中,也发现部分学生对细致描绘的理解和运用还存在一定的困难。在今后的教学中,应加强对这部分学生的指导和关爱,鼓励他们多观察、多思考,提高他们的绘画水平。同时,继续培养学生的团队合作精神,让他们在互相学习中共同进步。
重点关注的细节:“通过对绘画对象的分析,提高学生的审美能力。”
补充说明:
1.绘画对象的选择与分析
在引导学生进行细致描绘之前,需要让学生选择一个他们感兴趣的绘画对象。这个对象可以是自然界的万物,如花草树木、山川河流;也可以是日常生活中的器物,如玩具、家具。关键在于对象要能够激起学生的兴趣,让他们有想要深入了解和表达的欲望。
2.审美要素的识别与运用
在分析绘画对象的过程中,教师需要引导学生识别和运用审美要素。这些要素包括形状、线条、色彩、质感、光影等。通过对这些要素的识别和运用,学生能够更加细腻地表现出对象的美。
例如,在描绘一朵花时,学生可以观察花的形状、线条(如花瓣的边缘线条)、色彩(花瓣、花蕊的颜色变化)、质感(花瓣的光滑或纹理)以及光影(阳光下的阴影、反光等)。通过对这些审美要素的细致描绘,不仅能表现出花的美,还能让学生在绘画过程中体会到美的存在。
3.情感表达与审美评价
在细致描绘的过程中,教师应鼓励学生将自己的情感融入作品中。情感是艺术创作的灵魂,是连接艺术家与观众的重要桥梁。学生可以通过色彩、线条、构图等手段表达自己的情感,使作品具有更强的感染力。
教师还应引导学生进行审美评价。这包括对自己作品的评价,以及对同伴作品的评价。在评价时,学生可以从线条、色彩、构图、情感表达等方面进行,学会用审美标准去衡量和评价作品。
4.审美能力的培养与提升
通过上述分析、描绘、情感表达和审美评价等环节,学生在美术学习过程中逐步建立起自己的审美认知体系,从而提高审美能力。
在教学实践中,教师应不断调整和优化教学策略,以适应不同学生的学习需求。同时,教师还应关注学生的个体差异,给予每个学生个性化的指导和支持,使他们在美术学习中都能得到充分的发展。
5.案例分析与讨论
为了让学生更深入地理解审美能力的培养,教师可以引入一些经典的美术作品进行案例分析。通过讨论这些作品的艺术特色、创作背景和作者的审美观念,学生可以接触到不同的艺术风格和流派,拓宽自己的艺术视野。
例如,教师可以选择一些印象派画作,如莫奈的《睡莲》系列,向学生介绍印象派绘画对光影和色彩的大胆运用,以及画家如何通过细致的描绘来捕捉自然景色的瞬间变化。通过这样的案例分析,学生可以学习到如何在作品中表现自己的审美观念。
6.创作与展示
在学生对绘画对象有了深入分析之后,他们可以开始创作自己的作品。在这个过程中,教师应鼓励学生大胆实践,将所学的审美要素和情感表达技巧运用到作品中。同时,
您可能关注的文档
- 五年级下册英语导学案-Unit 3 My school calendar 第五课时-人教PEP.docx
- 三年级上册美术教学设计及教学反思-第5课 画感觉|苏少版.docx
- 五年级语文下册教案 第七单元 口语交际:我是小小讲解员 部编版.docx
- 三年级上册英语教案_Lesson 15 Left and Right|冀教版.docx
- 部编版语文四年级上册5《一个豆荚里的五粒豆》教案.docx
- 四年级上册数学教案-4.1线段、直线和射线 -冀教版.docx
- 六年级下册英语导学案-Recycle 第二课时∣人教PEP.docx
- 三年级上册美术教案-我设计的自行车-人教新课标.docx
- 五年级下册美术教学设计-第12课 凹版画-青花瓷丨苏少版.docx
- 人教PEP六年级上册英语导学案:第3单元.docx
文档评论(0)