三年级上册英语导学案- Unit 1 Hello！ 人教PEP秋.docxVIP

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教学目标

1.知识目标

(1)能够听懂、会说、会读本单元的生词和重点句子。

(2)能够用英语简单介绍自己和询问他人的名字。

(3)能够运用所学知识进行简单的日常交流。

2.能力目标

(1)能够正确书写字母Aa、Hh、Ii、Cc。

(2)能够根据实际情况，运用所学知识进行创编对话。

3.情感目标

(1)培养学生对英语学习的兴趣和积极性。

(2)培养学生与人合作、交流的能力。

教学内容

本单元主要学习问候语，介绍自己和询问他人的名字。教学内容包括字母Aa、Hh、Ii、Cc的书写，以及本单元的生词和重点句子。

教学重点与难点

1.重点：本单元的生词和重点句子，字母Aa、Hh、Ii、Cc的书写。

2.难点：字母Ii、Cc的正确书写，以及运用所学知识进行创编对话。

教具与学具准备

1.教具：PPT、字母卡片、生词卡片、录音机、磁带。

2.学具：练习本、铅笔、橡皮。

教学过程

Step1.热身（5分钟）

2.学生模仿教师进行自我介绍。

Step2.引入（10分钟）

1.教师播放PPT，展示本单元的生词和重点句子。

2.教师引导学生跟读生词和句子。

Step3.新课呈现（10分钟）

1.教师引导学生学习字母Aa、Hh、Ii、Cc的书写。

2.教师示范书写，学生跟随书写。

3.教师组织学生进行书写练习。

Step4.课堂练习（10分钟）

1.教师发放练习本，学生根据所学知识进行书写练习。

2.教师巡视课堂，给予学生个别辅导。

Step5.课堂小结（5分钟）

1.教师引导学生回顾本节课所学内容。

2.学生分享自己的学习收获。

Step6.课后作业（5分钟）

1.学生抄写本节课的生词和重点句子。

2.学生运用所学知识进行创编对话，并写在练习本上。

板书设计

板书内容：

Unit1Hello！

生词：hello,goodmorning,goodafternoon,goodevening,howareyou,Imfine,thankyou,ImTom/LiMing,nicetomeetyou,ee

重点句子：

1.Hello,mynameisTom.

2.Howareyou?Imfine,thankyou.

3.Nicetomeetyou.

作业设计

1.抄写本节课的生词和重点句子。

2.运用所学知识进行创编对话，并写在练习本上。

课后反思

本节课通过简单的自我介绍，引导学生学习问候语，介绍自己和询问他人的名字。在教学过程中，注重字母的书写练习，以及生词和重点句子的学习。通过课堂练习，让学生巩固所学知识。在课后作业设计中，要求学生抄写生词和重点句子，以及运用所学知识进行创编对话，旨在提高学生的书写能力和语言运用能力。

整体来说，本节课的教学效果较好。大部分学生能够掌握字母的书写，以及生词和重点句子的发音和书写。在课堂练习中，学生能够积极参与到书写练习中，对所学知识进行巩固。但在教学过程中，也发现部分学生对字母Ii、Cc的书写存在一定的困难，需要在今后的教学中加强个别辅导。

在今后的教学中，将继续注重字母书写的练习，提高学生的书写能力。同时，通过更多的实际情境，让学生运用所学知识进行交流，提高学生的语言运用能力。针对不同学生的学习需求，给予个别化的辅导，提高学生的学习效果。

需要重点关注的是字母Ii、Cc的正确书写。

字母Ii的正确书写：

在英语字母表中，字母I是一个独立字母，没有与之相拼的字母。因此，字母I的书写要特别注意。字母I是由一个垂直的线条和一个水平的线条组成的，垂直线条在上面，水平线条在下面。在书写时，要写垂直线条，然后再写水平线条。垂直线条要直，不要斜，长度要适中，不要过长或过短。水平线条要与垂直线条相连，不要断开。

字母Cc的正确书写：

字母C是由一个圆圈和一个斜线组成的。在书写时，要写圆圈，然后再写斜线。圆圈要完整，不要有缺口，大小要适中，不要过大或过小。斜线要与圆圈相连，不要断开。在书写Cc时，要注意两个字母的斜线方向要一致，保持平行。

为什么需要重点关注字母Ii、Cc的正确书写？

字母Ii、Cc的正确书写对于学生的英语学习具有重要意义。正确的字母书写是英语学习的基础，是学生能够顺利进行阅读和写作的前提。如果字母书写不正确，将会影响学生的阅读和写作能力，甚至会影响学生对英语的学习兴趣和自信心。正确的字母书写也是英语语法和拼写规则的体现。在英语中，字母的大小写、字母的组合和排列都是有其特定的规则的，学生通过正确书写字母，可以更好地理解和掌握这些规则。正确的字母书写也是学生英语素养的体现。学生通过认真书写字母，可以培养自己的细心、耐心和专注力，提高