三年级下英语教案-Lesson 7 My Friend-冀教版.docxVIP

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教案：三年级下英语教案Lesson7MyFriend冀教版

一、教学目标

1.知识目标

(1)学生能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。

(2)学生能够运用所学知识介绍自己的朋友，并进行简单的交流。

(3)学生能够通过图片和文字，了解朋友的特征和喜好。

2.能力目标

(1)学生能够听、说、读、写单词：friend,brother,sister,cat,dog,fish,like,has。

(2)学生能够运用所学知识进行简单的交流，如：Introducingfriends,Askingandansweringquestionsaboutfriends。

3.情感目标

通过本课的学习，学生能够学会关爱朋友，增进同学间的友谊。

二、教学内容

1.单词：friend,brother,sister,cat,dog,fish,like,has。

2.重点句子：

(1)ThisismyfriendJohn.Hehasabrotherandasister.

(2)Helikesplayingwithhisbrother.Hissisterlikesreadingbooks.

(3)Whataboutyourfriend?Doeshe/shelike…?

三、教学重点与难点

1.教学重点：单词friend,brother,sister,cat,dog,fish,like,has和重点句子的学习与应用。

2.教学难点：单词friend,brother,sister,cat,dog,fish,like,has的拼写和运用。

四、教具与学具准备

1.教具：PPT、图片、单词卡片、录音机、磁带。

2.学具：课本、练习册、铅笔、橡皮。

五、教学过程

1.热身（5分钟）

(1)教师与学生用中文进行简单的交流，询问学生关于朋友的问题，如：你的朋友叫什么？你喜欢和你的朋友做什么？

(2)学生自由交谈，分享自己的朋友和喜好。

2.导入（10分钟）

(1)教师向学生介绍本课的主题：介绍朋友。

(2)教师播放PPT，展示朋友的图片，引导学生用中文进行描述，如：这是一个男孩/女孩，他有/没有兄弟姐妹，他/她喜欢做什么等。

3.呈现（15分钟）

(1)教师播放录音，学生跟读，学习单词friend,brother,sister,cat,dog,fish,like,has。

(2)教师用PPT展示重点句子，引导学生进行朗读和理解。

4.练习（15分钟）

(1)教师组织学生进行小组活动，学生互相介绍自己的朋友，运用所学知识进行交流。

(2)教师选取几个小组进行展示，并对学生的表现给予评价和鼓励。

5.巩固（10分钟）

(1)教师发放练习册，学生完成练习题。

(2)教师选取部分学生进行答案展示，并对学生的表现给予评价和鼓励。

六、板书设计

板书设计如下：

MyFriend

FriendBrotherSister

CatDogFish

LikeHas

七、作业设计

1.抄写本课生词，每个单词写5遍。

2.用所学知识写一篇关于朋友的短文。

八、课后反思

本课通过介绍朋友的主题，让学生学会了单词friend,brother,sister,cat,dog,fish,like,has和重点句子，并能够运用所学知识进行简单的交流。在教学过程中，教师注重与学生的互动，鼓励学生积极参与课堂活动，提高了学生的学习兴趣和积极性。同时，教师也及时给予学生评价和鼓励，增强了学生的自信心。然而，在教学过程中，教师也发现部分学生对单词的拼写和运用还存在一定的困难，需要在今后的教学中加强练习和辅导。总体来说，本课的教学效果较好，达到了预期的教学目标。

需要重点关注的是“教学过程”这一部分，因为这个部分详细描述了教师在课堂上如何组织和实施教学活动，这是教学设计的核心。

在教学过程中，有几个关键点需要详细补充和说明：

2.导入：教师向学生介绍本课的主题：介绍朋友。这一步骤的目的是让学生了解本节课的学习内容，为新知识的学习做好铺垫。通过展示朋友的图片，教师可以激发学生的学习兴趣，并引导他们用中文进行描述，锻炼他们的语言表达能力。

3.呈现：教师播放录音，学生跟读，学习单词friend,brother,sister,cat,dog,fish,like,has。这一步骤的目的是让学生通过听觉和口语练习，掌握本节课的生词和重点句子。通过播放录音，教师可以确保学生正确发音，帮助他们建立正确的语言习惯。

5.巩固：教师发放练