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2012年高考化学复习指导方略

2021年高考化学复习指导方略

江苏省阜宁中学 陈尚国

化学科考试旨在测试考生以下三个方面：一是考生对中学化学根底知识、根本技能的掌握情况；二是考生应具有的观察能力、实验能力、思维能力和自学能力；三是考生初步运用化学视角，去观察生活、生产和社会中的各类化学问题的能力。我们要注重将这三方面与复习备考紧密结合起来，真正做到将知识内容的复习转化为切切实实的解题能力的加强和考试成绩的提升。

高三化学复习过程一般分三轮进行。第一轮按章节复习，完成必修内容和规定的选修内容的复习，其中实验的复习融入到各章节的内容中去；第二轮主要进行专题复习，同时进行相应的专项训练；第三轮主要进行高考适应性模拟测试和课本回归复习，两者穿插进行。

高考备考是一项系统工程，在第一轮复习中，我们要认真阅读、梳理教材，挖掘教材〔特别是高三选修教材〕中实验和习题的可变因素〔如不同的方法完成同一实验或同一方法完成不同实验、一题多解和变式练习等〕，进行深入地理解、

应用，夯实教材中的根底知识、根本技能、根本方法和基此题型，科学构建化学学科知识结构。下面谈谈第一轮复习的方法和策略。

1.研究?考试说明?，把准考试方向

?考试说明?是高考命题的科学依据，是高三化学整个复习过程中师生应时刻遵守的纲领，是高考复习的指挥棒，它明确地传达出“考试目标〞、“考试范围〞、“命题指导思想〞、“题型比例〞、“题目难易比例〞和“组卷原那么〞等重要信息。认真研究?考试说明?，把准高考的“脉〞，了解命题趋向和要求，明确复习要点，必然会提高复习的针对性和复习的效率。随着教材内容的不断变化和地方性教材的逐渐出现，一纲多本的现象日益普遍，因而只有认真研读?考试说明?，熟悉考查范围，才能防止因超纲复习而枉费时间和精力，从而增强复习的针对性。研究?考试说明?要注意研究它的变化，特别注意新增的内容。

2.立足课本，落实细节

第一轮的目的是稳固根底，也是复习的重

点。高考试题万变不离其宗，其命题点还是从课

本知识点、能力考查点衍生而来的。在学完整个

高中化学课的内容之后，按照先必修后选修的顺序，认真阅读、梳理教材，夯实教材中的根底知识、根本技能、根本方法和基此题型。注重教材章、节之间知识的内在联系、规律的揭示，形成知识结构和网络。如元素及其化合物知识，内容多、涉及面广，复习时应以元素的性质递变规律作为知识主线，以化学根本理论作为知识网络，理解、掌握相关内容，形成相应的知识结构和网络。

一轮复习要突出重点、扫除盲点、加强弱点。要走出“越根底的东西越易出错〞的怪圈，除了思想上要予以高度重视外，还要对作业、考试中出现的过失，及时反思、及时纠正;对“事故易发地带〞有意识地加以强化训练。每一次练习或考试后，要对过失做出详尽的分析，找出错误原因。

3.科学训练，提高效率

一进入高三，资料会堆积如山，如果整天沉溺于题海，做大量的题目却不求甚解，这样反而会造成“消化不良〞。因此，科学训练是十分重要的。

①习题要精选。虽然我们手中的复习资料及练习题都很多，但是不能被这些资料所束缚，对习题应该有所取舍，选题要注意根底性、典型性、针对性、综合性。要在教师的指导下，选一本好的参考书，供整理知识、练习使用。要把它真正弄通弄透，彻底消化。精选近几年化学高考题也是很好的训练方法。要针对自己的实际，逐步提高难度。

②复习要同步。每天都要根据老师的要求，完成一定量的同步练习，不要一边做题一边对答案，应把一节或一单元做完再对答案，然后听老师讲解，这样效率最高。

③做题要多思。如该题考查的意图是什么，涉及的知识点有哪些，解题的关键是什么，还有哪些解法。对典型习题、代表性习题更要多下工夫，力求做到答一题会一类，明一知百，练一题习一法，训练自己的思维。因此复习中要做到：1)不断总结解题方法，形成科学的思维习惯;2)学会将新问题复原为化学原理的思维方法，新旧搭桥，实现迁移;3)学会将一个复杂的问题分解成几个简单问题来解决，化综为单，分层得分;4)学会建立解题的思维模型;5)不断加强想象能

力，强化发散思维，由一个问题到一类问题，由一个知识点到一个知识串;6)加强变式训练，变条件、变角度、变方法，打破定势思维。

④错题要纠错。每一次练习或考试后，要对过失做出详尽的分析，找出错误的根源，到底是概念不清、原理不明造成的，还是非知识性的失误。对出现的过失要记录，每隔一段时间都要进行一次总结，看看哪些毛病已“痊愈〞，哪些“顽症〞尚未铲除，哪些是新犯的“毛病〞，从而不断消除化学复习中的失分点，增加得分点。

⑤测试要定时。自己做测试卷时，一定要定时，同时要合理分配答题时间，以提高解题速度，看题要准，审题要细，尽量减少错看、漏看，养成好的做题风格，向标准化要分数。

明确目标，架构网络

各位考生应在通读、精读教材的根底上梳理、归纳知识