第五单元人的呼吸和消化素养测评卷 课件 苏教版科学三年级上册.pptxVIP

;一、填空题。（每空1分，共12分）

1.我们呼吸时，空气由?进入。

2.我们吃的食物首先进入，经过充分咀嚼后吞咽，通过?

进入，食物在这里被储存、搅拌和初步消化，接着进入?

、?进一步被消化、吸收，剩余的残渣从肛门排出。

3.为了防止病毒传染，我们出门时需要戴口罩，主要是为了保护我们

的?器官。

4.两个一样的气球，小王一口气能吹得很大，小李需要分三次才能吹得

一样大，从这个游戏中可以看出小王的?比小李大。;5.?是人体中含量最高的物质，承担着运输人体内营养和废物

的作用。

6.食物中丰富的营养会给我们的身体带来很多益处，?类食

物含有丰富的糖类，可供给我们能量，、?等食物

中含有糖类。;二、选择题。（每题2分，共40分）

1.下列器官中，属于呼吸器官的是（B）。;4.乐乐运动前1分钟呼吸24次，他刚跑完800米后1分钟的呼吸次数可能

是（C）。;7.小科与小雪一起跑完800米，表现出如图所示的情形，这是因为小科

比小雪（B）。;8.人和动物会消耗氧气，但氧气不会用完，因为植物会在阳光下

（A）。;10.明明往装有澄清石灰水的袋子中吹气，发现澄清石灰水（B）。;13.下列食物中，滴一滴碘酒不会出现蓝色的是（C）。;15.有些同学只爱吃肉，不爱吃水果和蔬菜，长此以往会造成身体缺乏

（C）。;17.下列的午饭设计最合理的是（C）。;19.不同的消化器官分工协作，共同完成食物在我们身体里的“旅

行”。下列表述错误的是（C）。;三、判断题。（每题2分，共12分）

1.我们呼吸时只需要氧气，空气中的其他气体都没有存在的必要。

（?）

2.人在剧烈运动时会消耗更多的氧气。 （√）

3.我们在测量肺活量时应该分几次把身体里的气体呼出体外。

（?）

4.鱼肉的营养很丰富，只要吃鱼肉，就能满足人体所需的全部营养。

（?）

5.肥肉中含有丰富的脂肪。 （√）

6.人体的每个消化器官都有各自的功能，都需要我们爱护。

（√）;四、连线题。（10分）;五、实验探究题。（共12分）

A组材料：碘酒、土豆片、馒头、面包片、淀粉糊、滴管等。

B组材料：生葵花籽、花生仁、肥肉、白纸、食用油等。

1.A组：先在淀粉糊中滴入几滴碘酒，你会看到?，再

在土豆片、馒头、面包片上分别滴加碘酒，你能看到?。（2分）

2.B组：先在白纸上涂抹食用油，你会看到?，再分

别将肥肉在白纸上涂抹、生葵花籽和花生仁放在白纸上用力压碎并去掉

碎粒，你会看到。（2分）;3.通过上面的实验，请在含有淀粉的食物下面画“△”，在含有脂肪的

食物下面画“○”。（8分）;六、材料阅读题。（共14分）

为提高小学生的身体素质，某学校安排每班学生一天至少进行一小

时的室外活动，鼓励学生健身。;2.对于这样的结论，小雯和小燕一起请教了她们的科学老师，在老师的

指导下，她们知道了呼吸的过程是人体进行?的过程，

使进入血液，同时排出，?是身体气体交换

的“中转站”。（8分）

3.小雯吃了一个香蕉补充能量，香蕉的营养主要在?中被吸收。

（2分）

4.小雯和小燕跑完步后觉得肚子饿了，她们带来的食物中（B）最

适合补充能量。（2分）