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?四年级上册数学复习计划及教案
一、复习计划：
1.复习重点：梳理本学期所学知识点，巩固基础知识，提高学生的数学应用能力。
2.复习内容：
（2）数的运算：加减法、乘除法、四则混合运算。
（3）几何图形：平面图形（三角形、四边形、圆形）、立体图形（正方体、长方体、圆柱）。
（4）计量单位：长度、面积、体积、质量、时间。
（5）统计与概率：统计图表、概率初步。
3.复习方式：采用课堂讲解、练习巩固、小组讨论等多种方式进行。
4.复习时间安排：共4周，每周5课时。
二、教案：
第一课时：数的概念复习
教学目标：
1.巩固万以内数的认识，提高学生的数数能力。
教学内容：
1.万以内数的认识：回顾千以内数的认识，引导学生自主探究万以内数的认识。
教学过程：
1.导入：复习千以内数的认识，引导学生说出千以内数的数位顺序。
2.新课：介绍万以内数的认识，让学生自主探究万以内数的数位顺序。
3.练习：让学生练习写几个万以内的数，并说出它们的数位顺序。
第二课时：数的运算复习
教学目标：
1.巩固加减法、乘除法的运算规则。
2.提高学生四则混合运算的能力。
教学内容：
3.四则混合运算：引导学生掌握四则混合运算的顺序，提高运算能力。
教学过程：
1.导入：复习加减法的运算规则，让学生举例说明。
2.新课：介绍乘除法的运算规则，让学生自主探究乘除法的运算性质。
3.练习：让学生练习几个四则混合运算，注意运算顺序。
4.拓展：引导学生掌握四则混合运算的顺序，提高运算能力。
后续课时依次复习几何图形、计量单位、统计与概率等知识点，每个课时按照“导入、新课、练习、拓展、课堂小结”的步骤进行。
六、教案：
第六课时：几何图形复习
教学目标：
1.巩固平面图形和立体图形的特征。
2.提高学生对几何图形的认识和应用能力。
教学内容：
1.平面图形：三角形、四边形、圆形的特征和性质。
2.立体图形：正方体、长方体、圆柱的特征和性质。
教学过程：
1.导入：复习三角形、四边形、圆形的特征，引导学生说出它们的名称和性质。
2.新课：介绍正方体、长方体、圆柱的特征，让学生自主探究立体图形的性质。
3.练习：让学生举例说明平面图形和立体图形的特征，并应用到实际问题中。
4.拓展：引导学生思考平面图形和立体图形的联系和区别，提高学生的空间想象力。
七、教案：
第七课时：计量单位复习
教学目标：
1.巩固长度、面积、体积、质量和时间的计量单位。
2.提高学生对计量单位的认识和应用能力。
教学内容：
1.长度：米、厘米、毫米的认识和换算。
2.面积：平方米、平方厘米、平方毫米的认识和换算。
3.体积：立方米、立方厘米、立方毫米的认识和换算。
4.质量：克、千克、吨的认识和换算。
5.时间：小时、分钟、秒的认识和换算。
教学过程：
1.导入：复习长度、面积、体积、质量和时间的计量单位，引导学生说出它们的名称和换算关系。
2.新课：介绍各个计量单位的具体应用场景，让学生自主探究计量单位的使用。
3.练习：让学生进行长度、面积、体积、质量和时间的计算，并换算成相应的单位。
4.拓展：引导学生思考计量单位在实际生活中的重要性，提高学生的实际应用能力。
八、教案：
第八课时：统计与概率复习
教学目标：
1.巩固统计图表的绘制方法。
2.提高学生对概率初步的理解和应用能力。
教学内容：
1.统计图表：条形统计图、折线统计图、扇形统计图的绘制方法。
2.概率初步：事件的确定性和不确定性，概率的计算。
教学过程：
1.导入：复习条形统计图、折线统计图、扇形统计图的绘制方法，引导学生说出它们的特点和用途。
2.新课：介绍概率的初步概念，让学生自主探究概率的计算方法。
3.练习：让学生绘制一个简单的统计图表，并计算相关事件的概率。
4.拓展：引导学生思考统计图表和概率在实际生活中的应用，提高学生的实际应用能力。
九、教案：
第九课时：综合应用复习
教学目标：
1.巩固本学期所学知识，提高学生的综合应用能力。
2.培养学生的解决问题能力和创新思维。
教学内容：
1.数的概念：数的认识和运算。
2.几何图形：平面图形和立体图形的特征和性质。
3.计量单位：长度、面积、体积、质量和时间的认识和换算。
4.统计与概率：统计图表的绘制和概率的计算。
教学过程：
1.导入：引导学生回顾本学期所学的知识点，激发学生的学习兴趣。
2.新课：通过实例展示，让学生自主探究综合应用问题。
3.练习：让学生解决几个综合应用问题，培养学生的解决问题能力。
4.拓展：引导学生思考创新性问题，培养学生的创新思维。
十、教案：
教学目标：
1.巩固本学期所学知识，提高学生的综合应用能力。
2.培养学生的解决问题能力
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