《答司马谏议书》崔传嘉省赛获奖.pptx

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济南市2020春季延期开学网络学习资源高中语文一年级济南市教育教学研究院监制答司马谏议书（3）山东省济钢高级中学崔传嘉

学习目标1、掌握文中重点的文言知识，如通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等。2、能够把握文章的主要观点，探究文章中所包含的信息。3、体会作者坚持改革，决不为流言俗议所动的决心。

?人习于苟且【得过且过】非一日，士大夫多以[把]不恤【顾念】国事、同俗自媚于众【附和世俗、讨好众人。媚:形容词用作动词，谄媚】为善【形容词作名词，好事】。上乃[才]欲变此，而某不量敌之众寡，欲出力助上以抗【对抗】之，则众何为[为什么]而不汹汹【这里指反对新法的吵闹之声】然？盘庚之[放在主谓之间，取独]迁，胥怨【相怨。多指百姓对上的怨恨。胥:互相】者民也，非特【不只是】朝廷士大而已。盘庚不为【因为】怨者故改其度【计划，主张】。度【考虑】义【合乎情理】而后动，是【认为正确】而不见可【值得】悔【后悔】故也。如君实责【责备】我以[用、拿]在位久，未能助上大有为，以[来]膏泽斯民【使老百姓得到幸福。膏泽:名词作动词，给予好处】,则某知罪矣；如曰今日当【应当】一切不事【名词作动词，做】事【名词，事情】，守前所为【墨守以前的陈规旧法】而已，则非某之所敢知【领教，接受】。无由【机缘，机会】会晤【会面】,不任【不胜】区区【古义:诚心，情意诚挚:今义:今常用作数量极少】向往之至【仰慕到了极点】。第三、四段

?人们习惯于得过且过，不是一天两天了。大小官员大多把不关心考虑国家大事、附和世俗讨好众人当作上策。皇上才想改变这种情况，而我不估量政敌的多少，想出力协助皇上来对抗他们，那么他们为什么会不声势汹汹？(当年)盘庚迁都，怨恨的是老百姓，不只是朝廷里的官员罢了。盘庾不因为人们怎恨的缘故，就改变他的计划;考虑得合情合理之后才行动，认为正确就看不出有什么后悔的。如果你责备我在职的时间很久，不能帮助皇上有大的作为，来使老百姓得到幸福，受到恩泽，那么我承认自己的罪过;如果说现在应当不做任何事情，只是墨守以前的陈规旧法罢了，(这)就不是我所敢于领教的了。没有机会(和您)见面,(我对您)情意诚挚仰慕到了极点。第三、四段译文

?2．实施变法时，出现了怎样的情形？文本探究①天下——“怨谤”；②众——“汹汹然”。1.根据第三段概括，王安石为什么要进行这场变法？①人——“习于苟且”②士大夫——“不恤国事、同俗自媚于众”③皇帝——“上乃于变此”他们认为是王安石在变法中，“侵官、生事、征利、拒谏”造成的。

?4．第三段两个两个假设句（如君实责我……；如曰今日当一切不事事……）有何作用？文本探究两句内容上退中有进，前句看似在退，王安石说自己“错”在“在位久，未能助上大有为，以膏泽斯民”，实际上是认为自己改革还不够坚决，不够迅速，不够彻底，这也使后句的驳斥更显柔中有刚。3.作者使用“盘庚之迁”的用意是什么意在说明“怨诽之多”并不是评定是非的唯一标准；只要确认自己做得对，就不会因为别人的毁谤而放弃推行新法；同时也表明了自己会力排众议，坚持变法，表达了自己坚持变法的决心。

?文本探究5、作为“11世纪的改革家”。王安石在本文中哪些地方体现了他非凡的政治胆略?(1)至于怨诽之多，则固前知其如此”，改革前就已经将这种情况洞明于心，却敢于挑战，体现非凡的胆略。(2)“人习于苟且非一日，士大夫多以不恤国事、同俗自媚于众为善”，直斥当时苟且偷安，不思进取，墨守成规的现象，不回避，不妥协，不遮掩，体现一种直言不讳的勇气。(3)明知寡不敌众，却“欲出力助上以抗之”(4)在论辩中面对司马光这样的政敌，使用“何为而不汹汹然?”之类的强烈反诘语气。

?主旨归纳全文论点是针对司马光认为新法“侵官，生事，征利，拒谏，以致天下怨谤也”的指责，指出“儒者所争，尤在于名实，名实已明，而天下之理得矣”，从而说明变法是正确的，司马光的攻击名实不符，全是谬论。文章逐条驳斥司马光的谬论，从而批驳了保守派不恤国事、墨守成规的弊端，表现出作者坚持改革、绝不为流言俗语所动的决心以及坚持变法的坚决态度。

?写作特点①行文简洁，结构严谨。作为书信体议论文首要特点是行文简洁,结构严谨，没有枝蔓，全文除开头和结尾段用几句酬答的礼貌语言以外，紧紧扣住保守派的几个主要论点进行驳斥，只驳论点不涉及其他事情,结构非常严谨，驳斥时针对其要害，言简意明，使文章短小精悍。②论证方法多样。