一年级下册综合实践教案.docxVIP

主题活动一

活动目标：

爷爷奶奶的生活

1、调查爷爷奶奶的生活。

2、了解爷爷奶奶生活的状况。

3、能为爷爷奶奶的生活做一些力所能及的事。

活动方式：调查、查阅资料、采访、交流、讨论、评价等活动课时：三课时

第一课时小调查：了解爷爷奶奶的生活

一、对爷爷奶奶的生活展开调查。

调查内容有：

1、爷爷奶奶的生日是哪一天？

2、爷爷奶奶的生活过得快乐吗？他们有什么愿望？

3、爷爷奶奶的生活与我们一样吗？

4、我们能为爷爷奶奶的生活做些什么？你还有什么要了解的，一起来行动。

二、通过活动，学生把自己了解的，发现的，和同学们作交流。

三、老师针对了解到的学生了解到的内容作点评。

第二课时

小探究：爷爷奶奶的生活

一、通过讨论，把同学生了解到的爷爷奶奶的生活作分析。

1、爷爷奶奶的生活与我们有什么不同，他们需要怎样的生活呢？

2、让学生通过调查，问爸爸妈妈等请教如何请爷爷奶奶的生活更好。

二、通过调查资料，与自己的爷爷奶奶一起学习《小资料》中的《健康长寿七字诀》

三、老师对同学们了解爷爷奶奶的生活的表现展开评价。

第三课时做一做：我们来关爱爷爷奶奶

想一想，我们能为爷爷奶奶的生活做一些什么？

1、做一份生日礼物？

2、做一个旅游计划，让爷爷奶奶高兴？

3、为爷爷奶奶的生活做一份活动时间表？

……

一、让学生根据自己家爷爷奶奶的生活的情况作一个活动准备。

二、说一说，你为爷爷奶奶的生活做了什么？

三、学生展示自己的活动成果，学生自己先评价。画笑脸。

四、老师评价，总结。教学反思：

主题活动二

养花

活动目标：

1、让学生观察花，认识花，走进花的世界去认识和了解它们。

2、让学生通过活动，了解养花的知识。

3、让学生养花，护花体验养花的乐趣。

活动方式：调查、查阅资料、采访、交流、讨论，动手实验等活动课时：三课时

第一课时

小观察：进花的世界

一、激发学生对认识花的兴趣。

二、分好组，选好组长。带领学生到学校操场，认识花。

了解花的名字、开花时间、颜色等。同学们在观察的时候不要伤害我们的小花啊！

三、把自己观察到的讲给同学和老师听，比一比，谁观察最认真，最仔细。

同学和老师来评一评。

四、回家在爸爸妈妈的监护下认识、了解更多的花。

第二课时

小探究：养花的学问一、养花的学问：

1、同学讨论养花需要什么条件，要有哪些准备？

2、小组代表发言。

二、老师讲解养花要做哪些准备。

三、课外请教有经验的养花人，留心他们养花的细节，请他们说说怎样才能养好花？

第三课时

做一做：我们来养花

一、老师引导，让学生说一说养花需要做些什么事项。

二、学生选一种自己喜欢的花，在父母的帮助下试种，要用到课上学到的知识。

三、认真观察花的生长过程，根据《小资料》上的《养花小常识》精心护理自己的小花。

四、展示自己的劳动成果，说说自己在这次活动中得到了什么收获。

五、评一评：给☆画上颜色。教学反思：

主题活动三

活动目标：

树叶的学问

1、让学生观察树叶，认识和了解树叶的变化、形状、作用。

2、让学生通过活动，了解树叶的相关知识。

3、让学生用树叶做树叶贴画或树叶标本。

活动方式：调查、查阅资料、采访、交流、讨论，动手实验等活动课时：三课时

第一课时

小观察：走进可爱的树叶

一、谈话导入，激发学生对树叶的好奇心。

二、分组，选好组长。明确到学校操场观察树叶的要求

1、树叶是什么样子？

2、树叶在一年四季中哪些变化？

3、树叶上的小纹纹有什么作用？

4、记住树叶的名字。

三、在操场上活动要注意安全。

四、把自己在观察中的体会说给同学听。

第二课时

小探究：小小树叶用处多

一、交流观察到树叶的知识。

二、让学生讨论：树叶有什么作用？

1、树叶是个“营养加工厂”。

2、树叶能帮助我们指示方向。

3、树叶能做药。

三、布置学生去了解更多树叶的作用。

四、读一读《小资料》中的《树叶的作用》。五、谈谈自己的体会。

第三课时

做一做：枝叶乐园

一、了解树叶可以怎样做贴画？

1、讲解树叶贴画的用料。

2、讲解树叶贴画的制作步骤。

3、讲解树叶贴画的注意事项。

二、让学生把自己采集来的树叶做贴画。老师辅导。三、展示学生的贴画作品。

四、学习《小资料》中《树叶标休的制作方法》。五、课外做一个《树叶小剧场》

六、对同学们的活动作点评。给☆画上颜色

教学反思：

主题活动四

活动目标：

我们讲卫生

1、让学生调查我们的卫生习惯有哪些。

2、让学生通过活动，了解讲卫生有哪些学问。

3、让学生制订一个讲卫生的计划，改掉不讲卫生的习惯。活动方式：调查、查阅资料、采访、交流、讨论，动手实验等活动课时：三课