滕王阁序教案.doc

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今天我们就来学习让滕王阁名扬天下的、初唐诗人王勃一挥而成的《滕王阁序》。

二、王勃、《滕王阁序》写作背景介绍：

1．作者简介

说到王勃，我们就会想起他的《送杜少府之任蜀州》

城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。

王勃,唐代诗人,字子安,绛州龙门（今山西河津）人。王勃与杨炯、卢照邻、骆宾王以诗文齐名，并称“王杨卢骆”，亦称“初唐四杰”.他才华早露，未成年即被赞为神童,16岁授官朝散郎，后因事被逐，其父亦受累贬为交趾令。26岁时，王勃南下探亲,路过南昌，赴都督阎某在滕王阁的宴会,赋诗并作序。后在赴探亲途中渡海溺水受惊而死。《滕王阁序》遂成为他的“绝唱”。名句如“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”为论者所欣赏。

2．关于滕王阁

滕王阁面临赣江，处于赣江和抚河交汇处。由唐高祖之子滕王李元婴任都督时,以封号为名.

三．播放课文录音初步感知全文。

……

1．听完全文，给我们第一个感觉是这篇文章在句式上采用大量对偶、排比、夸张等修辞手法,大量用典,而且词藻华丽，节奏鲜明，和我们以前学过的一篇古文相似,大家说是哪一篇?

……

《阿房宫赋》

说得好，因为《滕王阁序》和《阿房宫赋》都属于骈文。刘勰在《文心雕龙》里早给骈文特点作了总结说：“铺采离文，体物写志”，即写景抒情，借物言志.

2．根据这样的特点，我们把文章分成两个部分：写景、抒情.该怎么分?

1—2段:描写滕王阁美景

3—4段：抒写人生感概

因为这是一篇作诗序言，因此在第5段,诗人就交代了写这篇序言的情况。课文就可以分成这样三段.

下面我们来熟悉第1、2段的内容.

3．先请同学们结合课文注释、《词语手册》或翻译本，翻译第一段文字.

……

4．说说作者在这段文字中描述了哪些内容?并能找出相关文字。

……

（1）点出滕王阁的地理位置:南昌故郡，洪都新府.

（2）描述滕王阁雄伟的地势：星分翼轸……控蛮荆而引瓯越.

（3）描述滕王阁物华天宝，人杰地灵：物华天宝……俊采星驰。

(4）描述滕王阁正在举行的盛会:台隍枕夷夏之交……王将军之武库.

归纳：这段文字概写了滕王阁的地理风貌，引出参加宴会的人物。

最后一句是谦恭的话，表明自己年纪轻轻就有幸参加这次盛会。

棨戟qǐjǐ懿范yì襜帷chānwéi笺jiān

5．完成第2段的翻译。

……骖騑cānfēi汀渚Tīngzhǔ闼tà甍méng孤鹜wù

6．说说作者在这段文字中描述了哪些内容？并能找出相关文字.……

（1）点出时间：时维九月，序属三秋.

（2）多角度描写了滕王阁在秋天里的景致。

四．注意下面这些词语在文中的含义.

襟(带）：本义是衣襟(衣带)，这里是以……为襟(以……为带）的意思，意动用法。

下：使……下，使动用法。雾（星）：像雾（像星)，名词作状语.枕:以……为枕，意动用法。

夷夏之交，东南之美：南方和中原的交界处，东南地区的才俊。这里的“交”、“美”都是做名词用,翻译为“交界处“才俊”。

都督阎公之雅望（宇文新州之懿范）：定语后置，雅望之都督阎公（懿范之宇文新州）。之，这里起提宾作用。

序：季节。俨骖騑于上路，访风景于崇阿：状语后置，于上路俨骖騑,于崇阿访风景。上（下）:向上（向下)，作状语。

骇：使动用法，使……惊骇。

闾阎扑地，钟鸣鼎食之家（舸舰迷津，青雀黄龙之舳）：判断句，城市繁华,里巷遍地，都是钟鸣鼎食的人家（大船堵塞渡口,都是青雀黄龙雕饰的豪华船只。）

五．朗读一遍。

第2课时

主要内容：

翻译第3、4、5段；掌握文言词句；初步理解王勃所发的人生感慨.

一．复习回顾：

昨天我们学习了一篇骈文，题目和作者分别是：《滕王阁序》王勃

课文第1、2两节主要描写了滕王阁的地理风貌、与会人物,深秋时节滕王阁雄伟壮丽的气象.

学生朗读一遍。

二．翻译第三、四、五段。

今天我们来学习后面三段文字，看看作者透过前面的铺垫，引出了怎样的人生感慨。

1．先结合课文注解、《词语手册》和翻译本,翻译第三段。

2．同学们找找看，这里哪一句话是作者由描写转到抒情了？……

天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数。觉：觉得,感觉。识:认识，了解到。

3．王勃抒发了哪些感慨?……

（1）宇宙无穷，个人渺小之悲:天高地迥，觉宇宙之无穷;兴尽悲来，识盈虚之有数.

（2）怀才不遇,