2024年暑假研修心得：对“生命成长教育”的认识与思考.docx

对“生命成长教育”的认识与思考

苏霍姆林斯基说过：领导学校，首先是教育思想的领导，其次才是行政的领导。

多年的工作实践以及参加校长团队活动，我感悟到：办学理念不仅是一种思想,更是一种价值追求,它引领着学校的办学方向,雕塑学校的品牌形象。依据教育规律以及初中生生理心理发育特点，结合本校传统，把脉我校现状，我们确立了“生命成长教育”办学理念。

一、办学理念的诠释

“生命成长教育”具体表述为“涵养生命，润育成长”。

学生作为生命个体，需要教育者真诚地关注、守望、引领和培育，即“以生命为本”。其落脚点是在“成长”上。学生生命成长不外乎包括四个方面：一是身体心理成长，二是精神品德丰厚，三是知识能力增长，