2024年幼儿园中班教案《快板打起来》含反思.docxVIP

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2024年幼儿园中班教案《快板打起来》含反思

中班教案《快板打起来》含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿感受快板独特的节奏韵律，学习快板的表演方法，并能说快板、打快板、演快板，了解山东快板说唱唱艺术特点，对民间艺术产生爱好，在进行表演时，能和同伴相互协作，共同完成表演，快来看看幼儿园中班《快板打起来》含反思教案吧。

活动目标

1、了解山东快板说唱唱艺术特点，对民间艺术产生爱好。

2、感受快板独特的节奏韵律，学习快板的表演方法，并能说快板、打快板、演快板。

3、在进行表演时，能和同伴相互协作，共同完成表演。

4、乐于探究、沟通与共享。

活动打算

1、快板用具若干，响铃、响板、双响鼓各一。

2、山东快板《武松打虎》的录象资料、《夸家乡》影像资料，活动前熟识武松打虎的故事。

活动重难点：

学习快板的表演方法，并能说快板、打快板、演快板。

活动过程

一、视察快板，说一说它的作用，并尝试表演。

老师：小挚友，你看山东快板是什么样子的。

老师：你们知道快板是用什么做成的么？

（一）给幼儿发快板，视察快板，老师给小挚友带来了许多的快板，小挚友视察一下

1、用什么做的？有几片竹板？什么样子？

2、在什么地方见过快板？用来做什么？

3、尝试用快板打出好听的声音。

4、个别幼儿示范表演。

5、老师讲解打快板的要领，集体仿照。

二、观赏山东快板《武松打虎》，感知山东快板的说唱艺术。

1、你听过武松打虎的故事吗？那你看过用快板表演的武松打虎的故事吗？今日老师为你带来一段不一样的武松打虎的故事先用老师拍手打节奏幼儿说的方式说闲言碎语不要讲，表一表山东英雄武二郎，老师用快板打节奏，幼儿一起表演。

2、学习基本节奏后，尝试用快板打一下

三、学习儿歌《夸夸我的家乡好》

（1）说说家乡有那些漂亮的风光和特产，观赏儿歌《夸夸我的家乡好》

老师：小挚友，我们的家乡有好多漂亮的地方，你知道是那里么？

老师：咱们说一首儿歌，名字叫《夸夸我的家乡好》。听完儿歌小挚友就知道了。

（2）老师完整的朗诵诗歌，引导幼儿理解诗歌的含义。

（3）幼儿朗诵诗歌，老师用竹板进行伴奏。

2、老师打竹板幼儿有节奏地说儿歌《夸夸我的家乡好》。

3、老师示范表演快板《夸夸我的家乡好》，要求幼儿视察老师表演时的动作、手势和表情等。

四、学习快板的运用方法

（1）老师引导幼儿视察竹板，了解竹板的名称、制作材料和外型特征。

（2）请幼儿尝试运用快板，探究怎样才能打出嘹亮悦耳的音响效果。

（3）老师敲鼓，幼儿打快板，，要求幼儿大快板的节奏、速度和老师的鼓声保持一样，丛冢感受快板的基本韵律。

五、常识快板表演

老师；小挚友们，我们一起来表演山东快板《夸夸我的家乡好》好不好呀？

（1）老师示范表演，激励幼儿细致视察并仿照老师的站资、手势和表情。

（2）幼儿集体仿照。

六、讲评结束

老师：小挚友回家以后，和爸爸妈妈一起来表演山东快板好不好？

七、延长活动

为了体现幼儿园课程的整合性，我们还可以组织一系列延长活动。在区域活动中，为幼儿投放足够的快板，供幼儿练习。让幼儿进行区域活动的时候可以自主的表演和运用。

八、活动评价

活动前，幼儿已经通过部分活动了解了快板，并听过《武松打虎》的故事，在做好阅历储备的同时，养成良好的学习习惯和看法，驾驭了学习的方法。

活动中，通过听声音辨乐器的方法，调动了孩子的新奇心和主动性，并通过对快板视察并尝试运用的过程让孩子对快板充溢爱好，活动中我引导幼儿通过视频的观看驾驭打快板的方法和节奏，并将快板