一年级上册美术教学设计－第1课 美丽的大自然｜广西版.docxVIP

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教案名称：一年级上册美术教学设计——第1课美丽的大自然

一、教学目标

1.让学生了解和体验大自然的美，培养学生的审美情感和保护环境的意识。

2.培养学生运用线条、色彩等美术元素表现大自然的能力。

3.培养学生合作学习、积极参与的精神及创新和实践能力。

二、教学内容

1.引导学生观察和体验大自然的美，激发学生对大自然的热爱。

2.教授学生运用线条、色彩等美术元素表现大自然的方法。

3.通过欣赏和分析大自然的作品，使学生了解和掌握一定的绘画技巧。

三、教学重点与难点

重点：引导学生观察和体验大自然的美，培养学生运用线条、色彩等美术元素表现大自然的能力。

难点：帮助学生掌握一定的绘画技巧，如线条的运用、色彩的搭配等。

四、教具与学具准备

1.教具：课件、教材、画纸、画笔、水彩颜料等。

2.学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。

五、教学过程

1.导入新课（5分钟）

利用课件展示大自然的美景，引导学生观察和体验，激发学生对大自然的热爱。

2.教授新课（10分钟）

讲解线条、色彩等美术元素在表现大自然中的运用，示范绘画技巧，如线条的运用、色彩的搭配等。

3.学生练习（10分钟）

学生分组合作，根据所学内容进行绘画实践，教师巡回指导。

4.作品欣赏与评价（5分钟）

六、板书设计

1.美丽的大自然

线条、色彩、绘画技巧

2.保护环境，热爱大自然

七、作业设计

1.学生回家后，运用所学技巧绘制一幅大自然的作品。

2.家长参与评价，关注学生在绘画过程中的表现。

八、课后反思

本节课通过引导学生观察和体验大自然的美，教授学生运用线条、色彩等美术元素表现大自然的能力，达到了预期的教学目标。在教学过程中，学生积极参与，表现出对大自然的美的高度热爱。同时，通过合作学习和绘画实践，学生的绘画技巧得到了提高。

在今后的教学中，我将注重培养学生的创新和实践能力，进一步提高学生的审美情感。同时，加强对学生的个别指导，使每个学生都能在绘画中找到自己的特色。我还将继续关注学生的环境保护意识，引导他们热爱大自然，保护我们的家园。

一、导入新课（5分钟）

导入新课是激发学生兴趣、吸引学生注意力的关键环节。教师可以通过多种方式进行导入，例如：

1.故事导入：教师可以讲述一个与大自然相关的有趣故事，激发学生对大自然的兴趣。

2.游戏导入：教师可以组织一个与大自然相关的游戏，如“猜猜我是哪种自然现象”等，让学生在游戏中感受大自然的美。

3.图片导入：教师可以展示一些大自然的美景图片，引导学生观察和欣赏，激发学生对大自然的热爱。

二、教授新课（10分钟）

教授新课是教学过程中的重要环节，教师需要运用多种教学手段，帮助学生掌握知识点。具体包括：

1.讲解知识点：教师清晰、简洁地讲解本节课的主要知识点，如线条、色彩等美术元素在表现大自然中的运用。

2.示范绘画技巧：教师现场示范绘画技巧，如线条的运用、色彩的搭配等，让学生直观地了解和掌握。

3.互动提问：教师在讲解过程中，可以适时提问学生，引导学生积极思考，巩固所学知识。

三、学生练习（10分钟）

学生练习是检验教学效果的重要环节，教师需要关注学生的绘画过程，给予适当的指导。具体包括：

1.分组合作：教师可以将学生分成若干小组，鼓励学生相互合作，共同完成一幅大自然的作品。

2.巡回指导：教师在学生绘画过程中，要巡回指导，关注每个学生的绘画进度，针对不同学生的需求，给予个性化的指导。

3.鼓励创新：教师要鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，用自己的方式表现大自然的美。

四、作品欣赏与评价（5分钟）

作品欣赏与评价是提高学生审美能力、培养良好评价习惯的重要环节。具体包括：

1.学生展示：每个小组展示自己的作品，其他学生和教师进行欣赏。

2.互相评价：学生之间互相评价，表达自己的看法和感受。

五、教学过程的深入探讨

1.导入新课的策略

a.利用多媒体展示：通过播放一段大自然的美景视频或者展示一些高质量的摄影作品，让学生在视觉上感受到大自然的魅力。

b.提问引导：教师可以通过提出一些引导性问题，如“你们在哪里见过美丽的大自然？”“你们认为大自然中的哪些事物是最美的？”等，激发学生对大自然的思考和描述。

c.故事引发：教师可以讲述一个与大自然相关的故事，如“小王子”中的星球探险，或者“树妖精”的传说，通过故事情节引发学生的好奇心和探索欲。

2.教授新课的互动性

a.示范与模仿：教师在黑板上或者画纸上进行绘画示范，让学生跟随老师的步骤进行模仿练习，通过实际操作来掌握绘画技巧。

b.小组讨论：将学生分成小组，让他们讨论如何运用线条和色彩来表现大自然中的特定元素，如天空、