四年级上册英语导学案-Unit 2（5）-人教PEP.docxVIP

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四年级上册英语导学案——Unit2（5）——人教PEP

一、教学目标

1.知识目标

（1）能够听懂、会说、会读单词“hello”、“hi”、“howareyou”、“whatsyourname”、“Imfine，thankyou”、“goodmorning”、“goodafternoon”、“goodevening”和“goode”。

（2）能够听懂、会说、会读句子“Howareyou?”和“Imfine,thankyou.”，并能用这两个句子进行简单的问候和回答。

2.能力目标

培养学生用英语进行简单问候和自我介绍的能力。

3.情感目标

通过学习，使学生对英语产生浓厚的兴趣，培养他们积极向上的学习态度。

二、教学内容

本节课主要学习Unit2（5）的内容，包括单词“hello”、“hi”、“howareyou”、“whatsyourname”、“Imfine,thankyou”、“goodmorning”、“goodafternoon”、“goodevening”和“goode”，以及句子“Howareyou?”和“Imfine,thankyou.”。

三、教学重点与难点

1.重点：单词“hello”、“hi”、“howareyou”、“whatsyourname”、“Imfine,thankyou”、“goodmorning”、“goodafternoon”、“goodevening”和“goode”，句子“Howareyou?”和“Imfine,thankyou.”的听、说、读。

2.难点：单词“hello”、“hi”、“howareyou”、“whatsyourname”、“Imfine,thankyou”、“goodmorning”、“goodafternoon”、“goodevening”和“goode”的正确发音，句子“Howareyou?”和“Imfine,thankyou.”的运用。

四、教具与学具准备

1.教具：录音机、磁带、课件。

2.学具：课本、练习册、单词卡片。

五、教学过程

1.热身（5分钟）

教师与学生用中文进行简单的问候，然后引导学生用英语进行问候。例如：“Hello,howareyou?”“Hi,Imfine,thankyou.”等。

2.导入（10分钟）

教师播放课件，引导学生观看并进行听力练习。播放内容包括单词“hello”、“hi”、“howareyou”、“whatsyourname”、“Imfine,thankyou”、“goodmorning”、“goodafternoon”、“goodevening”和“goode”，以及句子“Howareyou?”和“Imfine,thankyou.”。播放完毕后，教师询问学生是否听懂，并引导学生回答。

3.新课呈现（10分钟）

教师讲解单词“hello”、“hi”、“howareyou”、“whatsyourname”、“Imfine,thankyou”、“goodmorning”、“goodafternoon”、“goodevening”和“goode”的用法，并用例句进行演示。然后，教师引导学生跟读，注意发音。

4.课堂练习（10分钟）

教师组织学生进行小组活动，用所学的单词和句子进行对话。学生可以自由发挥，创造不同的情景进行交流。教师巡回指导，纠正学生的错误，并给予鼓励。

六、板书设计

板书内容主要包括单词“hello”、“hi”、“howareyou”、“whatsyourname”、“Imfine,thankyou”、“goodmorning”、“goodafternoon”、“goodevening”和“goode”，以及句子“Howareyou?”和“Imfine,thankyou.”。板书设计要求简洁明了，方便学生观看和记忆。

七、作业设计

1.抄写单词“hello”、“hi”、“howareyou”、“whatsyourname”、“Imfine,thankyou”、“goodmorning”、“goodafternoon”、“goodevening”和“goode”，每个单词写两遍。

2.用所学的单词和句子写一段对话，内容自选。

八、课后反思

本节课通过听力练习、新课呈现、课堂练习等环节，使学生掌握了单词“hello”、“hi”、“howareyou”、“whatsyourname”、“Imfine,thankyou”、