第20课 《肥皂泡》第一课时（教学设计）-2023-2024学年三年级语文下册同步精品课堂系列（统编版·五四制）.docx

第20课《肥皂泡》第一课时（教学设计）-2023-2024学年三年级语文下册同步精品课堂系列（统编版·五四制）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

本节课选自2023-2024学年三年级语文下册同步精品课堂系列（统编版·五四制），为第20课《肥皂泡》。本节课的主要内容是让学生学习课文，通过朗读、讨论等方式，让学生理解课文内容，掌握生字词，培养学生的阅读理解能力。

本节课的主要内容包括：

1.学习课文《肥皂泡》，理解课文内容，掌握生字词。

2.通过朗读、讨论等方式，培养学生的阅读理解能力。

3.引导学生通过观察、思考，了解肥皂泡的形成过程，培养学生的观察能力和思考能力。

4.通过实践活动，让学生动手制作肥皂泡，培养学生的动手能力和实践能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的语文学科核心素养，包括语言运用、思维品质和文化意识。具体目标如下：

1.语言运用：通过学习课文《肥皂泡》，使学生掌握生字词，提高学生的语言表达和理解能力。

2.思维品质：引导学生通过观察、思考，了解肥皂泡的形成过程，培养学生的观察能力和思考能力。

3.文化意识：通过学习课文，使学生了解我国传统民俗文化，培养学生的文化意识和审美情趣。

4.综合实践：通过实践活动，让学生动手制作肥皂泡，培养学生的动手能力和实践能力。

重点难点及解决办法

本节课的重点难点如下：

1.重点：

-生字词的掌握：通过预习，学生已经对课文中的生字词有所了解，课堂上通过朗读、讨论等方式，让学生在语境中理解并掌握生字词。

-课文内容的理解：通过朗读、讨论等方式，让学生理解课文内容，培养学生的阅读理解能力。

-肥皂泡形成过程的理解：通过观察、思考，引导学生了解肥皂泡的形成过程，培养学生的观察能力和思考能力。

2.难点：

-课文内容的深入理解：部分学生可能对课文内容的理解不够深入，可以通过小组讨论、提问等方式，引导学生深入理解课文。

-动手制作肥皂泡的实践操作：部分学生可能对动手制作肥皂泡的操作不够熟练，可以通过示范、分组合作等方式，帮助学生掌握制作技巧。

解决办法：

1.对于生字词的掌握，可以通过朗读、讨论等方式，让学生在语境中理解并掌握生字词。

2.对于课文内容的深入理解，可以通过小组讨论、提问等方式，引导学生深入理解课文。

3.对于动手制作肥皂泡的实践操作，可以通过示范、分组合作等方式，帮助学生掌握制作技巧。

教学方法与策略

1.讲授法：教师通过讲解课文内容，引导学生理解课文，掌握生字词。在讲解过程中，教师可以使用生动形象的语言，结合课文内容，让学生更好地理解课文。

2.讨论法：教师组织学生进行小组讨论，让学生在讨论中深入理解课文内容，培养学生的阅读理解能力。在讨论过程中，教师可以提出问题，引导学生思考，促进学生的思维发展。

3.案例研究法：教师提供一些与课文内容相关的案例，让学生通过分析案例，深入理解课文。通过案例研究，学生可以更好地理解课文内容，提高自己的分析能力。

4.项目导向学习法：教师组织学生进行实践活动，如动手制作肥皂泡，让学生在实践中学习课文内容，培养学生的动手能力和实践能力。在实践活动中，教师可以引导学生观察、思考，帮助学生掌握制作技巧。

具体的教学活动设计如下：

1.角色扮演：教师组织学生进行角色扮演，让学生扮演课文中的角色，通过表演的方式，加深对课文内容的理解。

2.实验：教师组织学生进行实验，让学生通过观察肥皂泡的形成过程，深入理解课文内容。在实验过程中，教师可以引导学生观察、思考，帮助学生掌握实验技巧。

3.游戏：教师设计一些与课文内容相关的游戏，让学生在游戏中学习课文内容，提高学生的学习兴趣。

4.小组合作：教师组织学生进行小组合作，让学生在合作中完成实践活动，如动手制作肥皂泡。在小组合作中，学生可以互相学习、交流，提高自己的实践能力。

教学媒体和资源的使用如下：

1.PPT：教师使用PPT展示课文内容，帮助学生更好地理解课文。在PPT中，教师可以展示课文中的生字词、图片等，让学生更好地理解课文。

2.视频：教师使用视频展示肥皂泡的形成过程，让学生更直观地了解课文内容。通过视频，学生可以更好地观察肥皂泡的形成过程，提高自己的观察能力。

3.在线工具：教师使用在线工具，如在线字典、在线百科等，帮助学生更好地学习课文内容。通过在线工具，学生可以更好地理解课文，提高自己的学习效果。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕课文内容，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进