甘教版（2011）八年级上册信息技术 2.4制作形变动画 教案.docx

甘教版（2011）八年级上册信息技术2.4制作形变动画教案

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：八年级信息技术2.4制作形变动画

2.教学年级和班级：八年级（1）班

3.授课时间：第8周星期三第1节

4.教学时数：1课时

二、教学目标

1.知识与技能：使学生掌握使用Photoshop制作形变动画的基本方法，包括制作关键帧、编辑过渡帧、添加文字和音效等技能。

2.过程与方法：通过小组合作的方式，让学生在实际操作中学会运用Photoshop软件制作形变动画，培养他们的团队协作能力和创新思维。

3.情感态度价值观：激发学生对信息技术的兴趣，培养他们积极探究、勇于创新的精神。

三、教学重难点

1.教学重点：制作形变动画的关键技术，包括关键帧的设置、过渡帧的编辑、文字和音效的添加。

2.教学难点：过渡帧的编辑方法和文字、音效的添加技巧。

四、教学过程

1.导入新课：展示一个有趣的形变动画，激发学生的兴趣，引出本节课的主题。

2.讲解新课：介绍制作形变动画的基本步骤，包括关键帧的设置、过渡帧的编辑、文字和音效的添加等。

3.示例操作：教师现场演示使用Photoshop制作形变动画的过程，重点讲解关键技术。

4.小组合作：学生分组，每组4人，根据教材和教师讲解的步骤，合作完成一个形变动画的制作。

5.作品展示：每组展示自己的作品，其他组进行评价和交流。

6.总结归纳：教师总结本节课的知识点，强调制作形变动画的关键技术。

7.课后作业：布置课后作业，让学生巩固所学知识，提高动手能力。

五、教学评价

1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度，如提问、讨论、合作等。

2.作品评价：评价学生制作的形变动画，包括创意、技术运用等方面。

3.课后作业：检查课后作业的完成情况，了解学生对知识的掌握程度。

六、教学资源

1.课本：八年级信息技术（2011年版）上册

2.课件：制作形变动画的PPT课件

3.软件工具：Photoshop软件

4.形变动画素材：提供给学生用于制作动画的素材

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.信息意识：培养学生主动获取、分析、处理、运用信息的意识，使他们能够在信息时代具备获取和处理信息的能力。

2.计算思维：通过Photoshop软件的使用，让学生掌握计算思维的基本方法，学会运用计算机技术解决实际问题。

3.数字化学习与创新：通过小组合作的方式，让学生在实际操作中学会运用Photoshop软件制作形变动画，培养他们的团队协作能力和创新思维。

4.信息社会责任：培养学生遵守信息社会规范，保护知识产权，尊重他人隐私等社会责任感。

5.技术运用：通过本节课的学习，使学生掌握使用Photoshop制作形变动画的基本方法，提高他们的技术运用能力。

6.艺术修养：通过形变动画的制作，培养学生的审美情趣和艺术创造力，提高他们的艺术修养。

三、重点难点及解决办法

1.重点：制作形变动画的关键技术，包括关键帧的设置、过渡帧的编辑、文字和音效的添加。

2.难点：过渡帧的编辑方法和文字、音效的添加技巧。

解决方法及突破策略：

1.关键帧的设置：教师通过PPT课件展示关键帧设置的方法，并现场演示操作，帮助学生掌握设置关键帧的步骤。

2.过渡帧的编辑：教师详细讲解过渡帧编辑的方法，并通过实际操作示范，让学生在实际操作中学会过渡帧的编辑技巧。

3.文字和音效的添加：教师演示如何在动画中添加文字和音效，并指导学生进行实际操作，帮助他们掌握文字和音效的添加技巧。

四、教学资源

1.软件资源：Photoshop软件

2.硬件资源：电脑、投影仪

3.课程平台：教室

4.信息化资源：课本、PPT课件、形变动画素材

5.教学手段：讲授法、演示法、小组合作法、作品展示法

五、教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

-发放预习材料，引导学生提前了解制作形变动画的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

-设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习制作形变动画内容做好准备。

教师备课：

-深入研究教材，明确制作形变动画教学目标和重难点。

-准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

-设计课堂互动环节，提高学生学习制作形变动画的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

-通过展示制作形变动画的图片或视频，吸引学生的注意力。

-提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

-简要回顾上节课学习的Photoshop基础知识，帮助学生建立知识之间的联系。

-提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为制