人教版六年级数学上册第二单元知识点预习+练习题训练.pdf

人教版六年级上册第二单元知识要点

1.根据方向和距离可以确定物体在平面图上的位置.

2.在平面图上标出物体位置的方法：

先用量角器确定方向，再以选定的单位长度为基准用直尺确定图上距离，最后找出物

体的具体位置，并标上名称.

3.描述路线图时，要先按行走路线确定每一个参照点，然后以每一个参照点建立方

向标，描述到下一个目标所行走的方向和路程，即每一步都要说清是从哪儿走，向什

么方向走了多远到哪儿.

4.绘制路线图的方法：

（1）确定方向标和单位长度.

（2）确定起点的位置.

（3）根据描述，从起点出发，找好方向和距离，一段一段地画.除第一段（以起点为

参照点）外，其余每一段都要以前一段的终点为参照点.

（4）以谁为参照点，就以谁为中心画出“十”字方向标，然后判断下一地点的方向

和距离.

六年级第二单元练习题

填空题

1.丽丽面向北站立，向右转40°后所面对的方向是（）；丁丁面向西站立，向左转

40°后所面对的方向是（）；豆豆面向南站立，向左转40°后所面对的方向是（）；

齐齐面向东站立，向右转40°后所面对的方向是（）.

考查目的：确定方向，并能用正确、规范的语言表述.

答案：北偏东40°；西偏南40°；南偏东40°；东偏南40°.

解析：引导学生通过画图的方式得出结果.可对“南偏东40°”与“东偏南40°”这两

个答案提出质疑：“它们表示的方向是否相同？”再利用图示比较分析，加深理解.

2.以学校为观测点.

（1）邮局在学校（）方向，距离是（）米；

（2）书店在学校（）偏（）（）°的方向上，距离是（）米；

（3）图书馆在学校（）偏（）（）°的方向上，距离是（）米；

（4）电影院在学校（）偏（）（）°的方向上，距离是（）米.

考查目的：根据平面示意图，用方向和距离描述某个点的位置.

答案：（1）东北，1000；（2）西，北，30，800；（3）南，西，15，400；（4）

东，南，20，600.

解析：本题给出了角度，并用一条线段表示200m，要求学生以学校为参照点，说出

其他几个地方的确切位置.通过练习，考查学生运用知识的熟练程度.

3.下面是雷达站和几个小岛的位置分布图，以雷达站为观测点.

（1）A岛的位置在（）偏（）（）方向上，距离雷达站（）km；

（2）B岛的位置在（）偏（）（）方向上，距离雷达站（）km；

（3）C岛的位置在南偏西35°方向上，距离雷达站60km处.请在图中画出C岛的准

确位置.

考查目的：用方向和距离描述某个点的位置；并能根据描述在图上确定点的位置.

答案：（1）东，北，30°，48；（2）北，西，20°，60；（3）见下图.

解析：该题描述点的位置需要学生自己测量角度.在第（3）小题的解答中，应提醒学

生在图上标出角度和距离，画线段时则可将“雷达站到B岛的距离”作为参照.

4.看图回答问题.

（1）

（2）如果每小格的边长为400米，从商店到学校再到小青家共（）米；

（3）如果每小格的边长为400米，小青每分钟走80米，她从家里出发到汽车站需

要（）分钟.

考查目的：确定方向计算距离，并结合数量关系解决问题.

答案：（1）西，南，34°；东，北，34°；（2）3600；（3）40.

解析：第（1）小题是对相对位置的描述，关键要确定以哪个点为观测点；第（2）（3）

小题是结合数量关系解决问题的练习.

5.看图回答问题.

（1）下图为某路公交车的行车路线.从广场出发向（）行驶（）站到电影院，再向

（）行驶（）站到商场，再向（）偏（）的方向行驶（）站到少年宫，再向（）

偏（）的方向行驶（）站到动物园.

（2）贝贝从幸福路站出发坐了4站，他可能在（）站或（）站下车.

（3）京京坐了3站在少年宫下车，她可能是从（）站或（）上车的.

考查目的：依据路线图描述方向，解决一些简单的实际问题.

答案：（1）西、2，北、1，西、北、4，南、西、4；（2）光明街，电影院；（3）

光明街，育才路.

解析：依据示意图，用数学语言描述路线，要注意强调在每个观测点上标注十字坐标

的方法.通过解决简单的实际问题，感受数学知识的应用性.

选择题