西安国际港务区铁一中陆港初级中学2023-2024学年七年级下学期数学试题【带答案】.docx

【初2026届】2023-2024学年度第二学期学科评价一

七年级数学试卷

（总分：120分时间：90分钟）

一、选择题（共10道小题，每题3分，共30分）

1.清代袁枚写的诗《苔》中有这样一句：“苔花如米小，也学牡丹开”．若苔花的花粉半径约为米，则数据用科学记数法表示为（）

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】直接运用科学记数法的知识进行表示即可．

【详解】解：，

故选：B．

【点睛】科学记数法是一种记数的方法。把一个数表示成a与的n次幂相乘的形式（，a不为分数形式，n为整数），这种记数法叫做科学记数法．

2.下列运算中正确的是（）

A. B.

C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】本题主要考查了同底数幂乘除法计算，幂的乘方和积的乘方计算，熟知相关计算法则是解题的关键．

【详解】解：A、，原式计算错误，不符合题意；

B、，原式计算错误，不符合题意；

C、，原式计算正确，符合题意；

D、，原式计算错误，不符合题意；

故选：C．

3.下列算式能用平方差公式计算的是（）

A. B.

C. D.

【答案】D

【解析】

【分析】本题考查了完全平方公式和平方差公式的运用，熟练掌握其结构特征是解题的关键．

根据完全平方公式和平方差公式进行逐个分析即可．

【详解】解：A、，是完全平方公式，故本选项不符合题意；

B、，是完全平方公式，故本选项不符合题意；

C、是多项式乘以多项式，不满足平方差结构特征，故本选项不符合题意；

D、，故本选项符合题意．

故选：D．

4.如图，下列条件中能判定的是（）

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】本题考查了平行线的判定，熟练掌握判定定理是解题的关键．

【详解】A.，得到，不符合题意；

B.，得到，符合题意；

C.，得到，不符合题意；

D.，得到，不符合题意；

故选B．

5.下列说法正确的有（）

A.相等的角是对顶角

B.直线外一点到已知直线的垂线段叫做点到该直线的距离

C.两条不相交的直线叫做平行线

D.在同一平面内，若直线，，则直线

【答案】D

【解析】

【分析】根据对顶角的定义，点到直线的距离的定义，平行线的判定等知识，一一判断即可．

【详解】解：A、相等的角是对顶角，错误，相等的角不一定是对顶角，本选项不符合题意；

B、直线外一点到已知直线的垂线段叫做点到该直线的距离，错误，应该是直线外一点到已知直线的垂线段的长度叫做点到该直线的距离，本选项不符合题意；

C、两条不相交直线叫做平行线，错误，条件是在同一平面内，本选项不符合题意；

D、在同一平面内，若直线，，则直线正确，本选项符合题意．

故选：D．

【点睛】本题考查对顶角的定义，点到直线的距离的定义，平行线的判定等知识，解题的关键是掌握基本知识，属于中考常考题型．

6.如图，已知，，平分，则等于（????）

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】由可得=26°，再根据角平分线的定义可得，最后再根据平行线的性质即可解答．

【详解】解：，

=26°

平分，

，

，

．

故选：B．

【点睛】本题主要考查对平行线的性质\角平分线等知识点，根据角平分线的性质求得的度数是解答本题的关键．

7.∠1与∠2互余，∠1与∠3互补，若∠3=125°，则∠2=（）

A.35° B.45° C.55° D.65°

【答案】A

【解析】

【详解】解：根据题意得：∠1+∠3=180°，∠3=125°，则∠1=55°，∵∠1+∠2=90°，则∠2=35°

故选：A．

【点睛】本题考查余角、补角的计算．

8.若，则的值是（）

A.2 B.-2 C.4 D.-4

【答案】A

【解析】

【分析】利用多项式乘多项式的法则计算即可．

【详解】解：∵，

∴，即，

故选：A

【点睛】本题考查多项式乘多项式的法则，解题的关键是掌握多项式乘多项式法则，找出．

9.如图，现有，两类正方形卡片和类长方形卡片各若干张，如果要拼成一个长为，宽为的大长方形，那么需要类卡片张数为()

A.4 B.5 C.6 D.7

【答案】B

【解析】

【分析】应用多项式乘多项式的运算法则进行计算，再根据C类卡片的面积进行判断即可得出答案．

【详解】解：依题意，，

∵类卡片面积为，

∴需要类卡片张数为，

故选：B．

【点睛】本题主要考查了多项式乘多项式，熟练掌握多项式乘多项式的运算法则进行求解是解决本题的关键．

10.的个位数字为（）

A.5 B.1 C.2 D.4

【答案】B

【解析】

【分析】本题主要考查了平方差公式，数字类的规律探索，把2改写成，然后利用平方差公式把所给式子化简得到，再找