2024年幼儿园中班数学教案《生活中的数字》含反思.docx

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2024年幼儿园中班数学教案《生活中的数字》含反思

中班数学教案《生活中的数字》含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿运用数字进行嬉戏活动，从中体验活动的乐趣，发觉生活中的数字，知道数字无处不在，激发幼儿对数字的爱好,培育幼儿主动关注身边事物的情感看法，快来看看幼儿园中班数学《生活中的数字》含反思教案吧。

活动设计背景

《幼儿园教化指导纲要(试行)》为幼儿园课程改革指明白方向，使我们对幼儿园课程有了新的理解幼儿园课程须要生活化，课程要追随幼儿的生活和阅历，并且《纲要》中科学领域这样的价值取向已清楚可见：能从生活和嬉戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和好玩，使儿童体会数学与人类社会的亲密联系，体会数学的价值，增进对数学的理解和应用数学的信念。当前的社会已步入一个数字时代，数字已随处可见，并正日益显示出它无穷的力气。而生活在这一时代的孩子，也每天接触着出现在不同地方，发挥着不同作用的数字。

活动目标

1、发觉生活中的数字，知道数字无处不在。

2、运用数字进行嬉戏活动，从中体验活动的乐趣。

3、激发幼儿对数字的爱好,培育幼儿主动关注身边事物的情感看法。

4、发展目测力、推断力。

5、培育幼儿边操作边讲解并描述的习惯。

教学重点、难点

活动重点：初步感知数与物的关系，帮助幼儿积累有关数的感性阅历。

活动难点：学习运用数字解决生活中的一些实际问题。

活动打算

1、收集、生活中的各种有数字的物品，布置在活动室里。

2、在老师的衣服上贴一套09的数字。

3、数字画出小动物图片。

4、没有数字的钟面，没有数字的秤，电话等图片。

5、特别号码图片(110,120,119)

6、带有数字的物品图片。

7、布娃娃一个。

活动过程

一、老师以儿歌形式导入。

1像铅笔细又长，2像小鸭水上漂，3像耳朵听声音，4像小旗迎风飘，5像秤钩来买菜，6像哨子吹一吹，7像镰刀割青草，8像麻花拧一拧，9像勺子来盛饭，0像鸡蛋做蛋糕。

二、出示0--9数字宝宝，引发幼儿的爱好。

1、今日老师穿了一件惊奇的衣服，你们看看我的衣服上有什么呀?(数字宝宝0--9)

2、都有哪些数字宝宝?(幼儿说出数字0--9，老师贴在黑板上。)

三、游数字世界。(找找、说说生活中的数字。)

1、老师：小挚友，今日，老师带你们到数字王国去，你们兴奋吗?快坐上我的小汽车动身了。(放音乐《小汽车》)

2、老师：数字王国到了，看这里的东西可真多，都有什么?(幼儿边看边说：日历、钟表、弹簧秤、尺子、书、电话、遥控器)

3、老师问：(1)你在什么东西上面发觉了数字，赶快告知旁边的好挚友。

(2)谁情愿把你的发觉告知大家?

四、猜数字。(猜想物品上数字用途)

1、老师：数字王国参观完了，在这里我们相识了很多带有数字的东西，现在我们要开着小汽车回到座位了，快上车吧。(放音乐《小汽车》)

2、老师：刚才，我们逛了数字王国，发觉这里的东西上都有数字，请你们想一想，它们有什么用处呢?老师逐一取出钟，日历，电话，汽车等物品，请幼儿分别说一说他们的用处。

①钟表上的数字：就是告知我们几点，依据时间去干自己的事情。

②日历上的数字：就是告知我们月份和日期。

③电话上的数字：就是拨打电话号码用的。

3、老师小结：数字在我们的生活中无处不在，除了可以表示数量，还可以表示号码、次序、日期、时间、价格等等。有了数字，生活中的很多事情就会很有序、便利、精确。

4、生活中一些常常用到的特别号码110(报警电话)119(火警电话)120

(急救电话)小挚友肯定要记住。(出示特别号码卡片)