小学班主任教育工作总结参考范本（5篇）.docVIP

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小学班主任教育工作总结参考范本

作为教师、尤其是小学教师、工作是繁忙、繁重、繁琐的、可是再忙再累、作为教师的主要工作丢了、不能忽视、不能应付、如果没有认真做好教学工作、将会带给你无尽的麻烦、增加更多的负担。通过前一阶段的听课和一些活动情况来看：老师们的平时课上的不是很好、对教学内容、对的培养、对学生的掌握等情况都不是很明确。目的性不强的课、学生从中又能得到多少呢、所以课后的辅导量就会增大、延时；从各班参与学校的一些活动也能影射出你教学工作的虚实、能体现出你对学生的训练是否到位、是否有效。教学工作的好坏制约着班级学生参加各项活动的优劣、原因：一方面是老师的水平问题、更重要的还是老师们认识和态度问题、如果有积极的心态、就一定会在各项活动中取得好成绩、在这个过程中教师自身也能得到提高、否则只能越来越差或者是越来越平淡。为了更好地实施今后的教学、下面的要求、老师们一定要努力、要用心、要认真地思考一下、干工作也要讲究方法、劲要使得有效、力要出得有用、有效地开展好自己的教育教学工作。

1、平时的教学工作要注意养成良好的习惯：比如认真备课的习惯、不管多忙、一定要做到不备课不上课、对教学内容要做到心中有数；认真上课的习惯、平时的课不能像公开课那样全面、但一定要有对学生的训练、那怕是一点点的、只要有就不会白上；定目标的习惯、一节课要完成什么、要训练什么、一项活动要达到什么程度、拿到什么成绩、心中必须有目标、而且一定要实现；提高一个层次的习惯、

课堂上对学生的训练要有层次、训练过的要提高、初次训练的要扎实、参加活动也如此、不要抱着完成的态度、要高标准要求、高质量完成；科学辅导的习惯、对学生的辅导、不是内容越多越好、时间越长越好、辅导的内容精、时间少、效率高才是好方法。“习惯决定命运”、有了这样的习惯、在你的手下就能造就出一批具有好习惯的学生。

3、对学生的要求要严、要一视同仁、不能随意和偏袒。平时的工作中免不了对学生的批评教育、适当的批评会收到事半功倍的效果、不当的批评或者出口伤人（偶尔也就算了、有的经常这样）不仅会给学生造成心理伤害、对自己也是伤害、于人于己都不利；另外对待学生一定要公平公正、教师的偏向是教育工作的一大忌、不能使学生信服的教育怎么会有好的教育效果；不加思考随意批评学生同样会使学生心理不平衡、不管什么样的学生都会有自尊心、作为教师不要做伤学生自尊的事。

4、教师自身要有好学、上进、积极的心态、去感染学生、影响学生、在学生面前不说消极的话、不做与教学无关的事、要注意自身形象、因为身教重于言教、你也许没有在意、学生身上很多毛病可能都是在老师身上学到的、反过来你还去批评、去生气、这难道不是自讨苦吃、自寻烦恼吗？

5、要经常换位思考、对待问题学生尤其是学习吃力、比较内向的学生要付出点耐心、要有信心、不能把它们看的一无是处、如果这样的话、问题学生真就无法改变了。不好听的话谁都不爱听、学生也一样、如果得到的总是教师的否定、他还有什么进步可言。对于这些学生来说他们是班级的弱势群体、如果教师一味地批评、他们只能得到老师和学生们的歧视、这样的结果不是我们做教师所要的吧？所以不同的学生要用不同的方法对待、学生的智力是参差不齐的、学习的结果不可能是一样的、要善于利用学生身上的闪光点来弥补他的缺点。

以上几点要求、有的从字面上看好像与教学无关、但细想想、这些都与教学工作是否有效地开展有着密切的关系、“亲其师、信其道”、如果这些都做的不好、学生怎么会信服、学生不能从心里尊重老师、佩服老师、只是出于对老师“师道尊严”的害怕、那我们的教学效果是可想而知的。

小学班主任教育工作总结参考范本（二）

二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“求知、立志、活泼、团结”的班集体。在这个学期里，一方面，我慎重地选拔和培养班委成员：

第一、大力表扬班委优点，宣传他们的先进事迹，帮助小班委树立威信;第二、鼓励班委大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面;第三、培养班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，扎实有效地加强每个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。务必使每个学生具有服从集体，服从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。

三、根据学校工作安排和本班实际情况，拟定了全班与小组在知识、能力、