冀人版六年级上册科学第四单元《植物的养分教学课件.pptx

教学课件冀人版六年级上册科学

12.植物的养分

你知道他是谁吗？比利时科学家海尔蒙特他做了一个柳树实验

300多年前，比利时科学家海尔.蒙特为了弄清植物生长需要的养分从哪里来，做了一个实验:他向大木桶中装入100千克烘干的土壤，栽种上一棵2.5千克的柳树，只给它浇雨水（雨水中几乎不含任何营养）。5年以后，柳树长大了，体重增加了82千克。这时他把桶里的泥土烘干后再称，比原来只减少0.1千克。于是他得出结论:柳树获得的养分只是来源于水。海尔蒙特的结论正确吗?

探究植物体内养分的来源根据以下事实，提出自己的假设。通过以上资料，我认为植物体内的养分可能来自于。阳光光合作用

我们的假设是否正确？通过查阅资料来验证吧！资料植物生长需要的养分，不仅来自于水，也来自于空气中的二氧化碳。植物体内的水和二氧化碳怎样才能变成植物生长所需的养分?水二氧化碳氧气养分分析上图，使者描述植物体内养分生成的过程。

在这一过程中植物分别吸收和生成的物质有哪些？吸收了水和二氧化碳生成了植物生存需要的养分，放出氧气。绿色植物的叶和根吸收外界的二氧化碳和水，并通过吸收阳光，在绿叶中制造其生存所需要的养分，同时放出氧气，这就是绿色植物的光合作用。

如果自然界中没有绿色植物，我们的生活将会怎样？如果自然界没有了绿色植物，就没有光合作用，我们的生活将无法继续，没有了食物，空气中的含氧量降低，人类的生存无以为继。

大约20亿年前，地球上出现了能进行光合作用的植物，它们利用叶绿素吸收阳光，分解水而释放出氧气，同时合成植物需要的养分。通过植物的光合作用产生氧气的量很大。据估计，按照現在地球上植物的生长情况计算，每年可产生氧气1000多亿吨，而大气中的氧气总量仅为200多万亿吨。但是随着自然因素和人为因素的影响，如干旱、毁林造.田、工业污染引起的酸雨等，绿色植物受到严重的破坏，空气中的二氧化碳含量相对增加，通过绿色植物释放的氧气相对减少。

绿色植物在地球上生存有什么意义?绿色植物是怎样被破坏的?提出保护绿色植物的建议1.人和动物离不开绿色植物，人和动物必须依靠绿色植物提供的氧气生存，人的衣食住用离不开绿色植物。2.绿色植物维持着大气成分的平衡，还可以调节气候、减少噪声和空气污染。绿色植物遭到破坏主要来自两个方面:一是自然灾害，如干旱、洪涝灾害等;二是人类活动，如毁林造田、酸雨等。减少污染、植树造林。

绿色植物释放氧气的实验阳光下绿色植物真的能产生氧气吗？1.向水槽内加入干净新鲜的水，把一些水藻或水生植物放入水中。用三个洗衣.夹夹住一个漏斗，倒扣在植物上面，在漏斗管上盖一个盛滿水的试管。2.把水槽放在阳光下晒一会儿，观察发生了什么现象。

我们可以将一根带火星的木条伸进试管中，如果木条复燃，说明瓶子中是氧气。因为氧气具有助燃性。3.想一想，用什么方法能证明试管中生成的是氧气?实验结论：阳光下绿色植物通过光合作用能够产生氧气。

感谢聆听！