六年级上册语文一课一练第一组第1课山中访友∣人教新课标.docxVIP

六年级上册语文一课一练第一组第1课山中访友∣人教新课标

六年级上册语文一课一练第一组第1课山中访友∣人教新课标

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人教版（新课程标准)2019-２０１9学年六年级上册语文第一组第1课《山中访友》同步练习

一、基础运用

1、看拼音,写词语。

yínｓòng

pùbù

?ｄǒｕ?qｉào

?tǐnｇ?ｂá?

__＿_____

__＿＿_＿_＿

＿______＿

_____＿＿_

shēｎｑū

?jù?pà

?àｏ?mì?

?xiá?kè

_____＿＿_

___＿_＿__

_＿____＿＿

___＿_＿＿＿

２、形近字组词

瀑________?邀________?度_＿______?驱＿_______

爆________?遨_＿____＿_?渡＿＿＿＿____?躯＿_____＿_

３、依据意思写词语,再选择合适得词填空。?①品德高尚,声望卓著。__＿_＿_＿＿?②形容饶有兴味地谈论___＿____?③隐蔽、僻静得小路。＿＿_____＿

④水波忽明忽暗得样子。_＿___＿__?⑤一个人做了诗或词，别得人相应作答。________?A带着满怀得好心情，踏一条__＿＿＿___,独自去访问我得朋友。

B啊,老桥,您如一位＿_＿_____得老人,在这涧水上站了几百年了吧？???

C喂，淘气得云雀,叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜您们______＿_得，是飞行中看到得好风景。

4、把《山中访友》中得这几句话排序,正确得是(???）①您好，汩汩得溪流!您吟诵着一首首小诗,是邀我与您唱和吗？?②您好,飞流得瀑布！您天生得金嗓子，雄浑得男高音多么有气势。?③您好,清凉得山泉!您捧出一面明镜,是要我重新梳妆吗？

Ａ、?③②①????????????????????????????????B、?③①②????????????????????????????????C、?①②③????????????????????????????????D、?②①③

5、根据课文《山中访友》内容填空，体会所填词语得表达效果。

喂,＿_＿___＿_得云雀，＿______＿地在谈些什么呢?我猜您们__＿＿____得,是飞行中看到得好风景。

６、课文回放

①《山中访友》课文题目运用了_____＿_＿得修辞手法,题目中得“友”指得是____＿___。作者带着___＿_＿＿_去探访_＿___＿__、________、＿_______、＿___＿＿_＿、_＿______等自然界得朋友,表达了作者__＿_＿___

??_____＿__得感情。按照＿____＿__、___＿＿___、__＿＿_＿＿_得时间顺序,可以把课文分为三个部分。?②课文中写到作者“山中访友”得收获是:“______＿_。”?

7、根据课文《山中访友》内容填空，体会所填词语得表达效果。?我靠在一棵树上,静静地，___＿_＿__自己也是一棵树。我脚下长出得根须,深深扎进泥土和岩层；头发长成＿_______，胳膊变成______＿＿，血液变成树得___＿＿___,在年轮里_____＿__、_＿＿＿____。

８、作者所说得“山中访友”其实就是“进山看景”,那如果把题目改成“进山看景”或是“游山看景”一类得形式好不好?

二、语段阅读

9、阅读课文片段,完成练习??????这山中得一切,哪个不是我得朋友?我热切地跟她们打招呼：您好，清凉得山泉！您捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗?您好,汩汩得溪流！您吟诵着一首首小诗,是邀我与您唱和吗？您好,飞流得瀑布！您天生得金嗓子,雄浑得男高音多么有气势。您好,陡峭得悬崖！深深得峡谷衬托着您挺拔得身躯,您高高得额头上仿佛刻满了智慧。您好，悠悠得白云！您洁白得身影,让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气得云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢?我猜您们津津乐道得，是飞行中看到得好风景。

（1)把本段得中心句,再换个说法,使句意保持不变。

（2)本段中,对于山中得“朋友”,在称呼上有什么特点?这样称呼有什么好处?

10、语段点将????那座古桥，是我要拜访得第一个老朋友。德高望重得老桥，您在这涧水上站了几百年了?您累吗?您把多少人马渡过彼岸,您把滚滚流水送向远方，您躬着腰,俯身吻着水中得人影鱼影月影。波光明灭,泡沫聚散,岁月是一去不返得逝川,惟有您坚持着,您那从不改变得姿态,让我看到了一种古老而坚韧得灵魂。?走进这片树林,每一株树都是我得知己,向我打着青翠得手势。有许多鸟唤我得名字，有许多露珠与我交换眼神。我靠在一棵树上,静静地，以树得眼睛看周围得树,我发现每一株树都在看我。我闭上眼睛，我真得变成了一株树，脚长出根须，深深扎进泥土和岩层，呼吸地层