双减背景下新课标单元整体作业分层设计案例 初中美术七年级.pptx

双减背景下新课标单元整体作业分层设计案例初中美术七年级by文库LJ佬2024-06-23

CONTENTS背景介绍整体设计理念作业分层设计方案作业评价机制整体作业指导实施效果评估

01背景介绍

双减政策背景：

教育部颁布双减政策，对教育领域提出新要求。

双减政策背景教育变革:

为适应新政策，教育教学也需要相应调整。

美术教学:

美术教学在新形势下需要更具针对性和实效性。

教学目标:

本文针对初中美术七年级提出整体作业分层设计方案。

教学方法:

通过分类管理，提高学生学习效率和动手能力。

教学成效:

期待通过此方案促进学生综合能力的提升。

02整体设计理念

整体设计理念分层教学概念：

不同层次的学生有不同的学习需求。

分层教学概念基础层:

巩固基础知识，打牢画画基本功。提高层:

拓展视野，培养创意思维。拓展层:

激发潜能，挖掘个性风采。差异教学:

注重学生个体差异，实现个性化成长。实践教学:

结合实际情境，培养学生动手能力。

03作业分层设计方案

作业分层设计方案基础层作业：

培养学生绘画基本技能。

基础层作业素描练习:

学生通过线条练习提升准确性和手眼协调能力。

色彩运用:

基础色调搭配练习，掌握色彩表达技巧。

静物写生:

观察静物，实地绘制，提高画面还原度。

仿作练习:

模仿大师作品，学习技法和构图结构。

实践作业:

运用基础技能绘制日常场景，培养观察力。

04作业评价机制

作业评价机制评价方式简介：

从多维度评价学生成长。

评价方式简介能力表现:

评估学生线条控制、色彩运用等技能表现。

作业质量:

侧重作品完成度、符合度和创意程度。

学习态度:

观察学生参与度、自主学习能力，综合评价学生。

反馈机制:

反馈及时性和可操作性，促进学生改进。

成绩定级:

通过考试和作业综合评价，定期对学生成绩进行汇总。

05整体作业指导

作业安排策略：

学生学习管理的指导原则。

作业安排策略任务拆解:

将整体任务分解为小步骤，减少学习难度。家校合作:

与家长密切联系，共同关注学生学习情况。定期检查:

每周定期检查学生作业进度，督促学生按时完成。激励机制:

设立学习奖励机制，激励学生积极参与。个性辅导:

针对学生特点，个性化辅导，提高学习效率。

06实施效果评估

实施效果评估学生反馈与调查：

了解学生对整体作业分层设计的感受。

学生反馈与调查学习动力:

是否提升学生学习的主动性和积极性。

成绩提升:

观察学生成绩是否有明显提升。

学习乐趣:

学生是否对美术学习产生更浓厚的兴趣。

学习效果:

整体作业设计是否真正提高了学生的艺术素养。

改进建议:

学生对整体作业设计的看法及改进建议。

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