老高考适用2023版高考政治二轮总复习第2部分题型技能突破题型微专题6评析辨析类课件.pptx

;题型微专题六评析辨析类;【题型特点】从考查的方式看，主要是依托一定的背景材料，运用一分为二的观点，调动相关知识对某一理论观点进行正、误判断，并阐明其正确、错误的原因。既有对某一观点的全面性辨析，又有对两个对应观点的全面性辨析，还有对某一观点的正确或错误的单独评析。

从考查的知识看，主要以哲学、文化角度的知识考查为主。既有对经济、政治、文化中的系列措施性、原因性知识的考查，又有结合相关哲学道理对某些理论观点、社会认识进行评判。

从考查的能力看，突出考查学生调动和运用相关知识论证问题的能力，要求有严谨的全面性、辩证性思维。;【解答技巧】首先，解答的基本过程大致分三步：找准是非、分析是非、总结是非。

①找准是非，就是对观点进行逐词、逐句的全面分析，通过分解，找出其中的合理或正确之处、不合理或错误之处。

②分析是非，就是调动符合要求的理论知识，对各个辨析点正确或错误的原因进行分析，做到“有是说是，有非说非”。

③总结是非，就是综合前面的评析或辨析，或者对观点的正误下好结论，或者阐明应该树立的正确认识、采取的正确措施等。;其次，评析或辨析观点的过程中，要注意设问是否有所限定、材料是否有所导向。

①清楚设问是否要求运用某一模块知识或某一具体知识分析问题。

②清楚设问要求对观点进行全面性辨析，还是只分析其合理性等。

③清楚材料信息中是否蕴含着原因分析的主要指向或重点角度，是否可以找到分析问题的新论据。

再次，注意以下提醒：既要分析观点错误的原因，又要分析观点正确的原因；观点的错误之处可能不止一个，观点正确或错误的原因也可以不止一个。;【典例演练】(2021·四川模拟)阅读材料，完成下列要求。

数千年来，汉字这种独具特色的“方块字”，为书写中华文化，传承中华文明，发挥了巨大的作用。但在移动互联时代，无论用手机微信交流，还是电脑“书写”文件，通过拼音来输入汉字已成为绝大多数人的习惯，人们头脑里植入的汉字书写概念逐渐偏向“重音”，不再是传统的“重形”，汉字借助拼音输入法在获得字母??字学写简单、交流方便等特点的同时，其自身所独具的“六书”之功，即象形、指示、会意、形声、转注、假借等特点却被淡化，“提笔忘字”现象也愈发常见。对此，汉字书写“重音”还是“重形”成为人们争论的焦点。

结合材料，从文化生活角度，选择你赞同的观点并阐明理由。;【解析】本题为开放性试题，要求结合材料，从文化生活角度，选择你赞同的观点并阐明理由。对于汉字书写“重音”的观点，其理由可从以下方面说明：文化是社会实践的产物；不同文化在实践基础上交流、借鉴和融合，相互学习优秀文化成果，推动文化发展；文字是文化交流的重要工具。对于汉字书写“重形”的观点，其理由可从以下方面说明：汉字的形体蕴含着丰富的文化内涵；汉字独具特色的“方块字”对展示独树一帜、独领风骚的中华文化起着非常重要的作用；在学习和借鉴其他优秀文化成果时，要以我为主、为我所用。;【答案】答案一：赞同“重音”。①文化是社会实践的产物，汉字拼音输入是移动互联时代的产物，其出现有客观必然性；②不同文化在实践基础上交流、借鉴和融合，相互学习优秀文化成果，推动文化发展，拼音输入是汉字对字母文字特点的借鉴；③文字是文化交流的重要工具，汉字拼音书写有利于汉字的学习和普及，更好发挥其在文化交流中的作用。;答案二：赞同“重形”。①汉字是中华文化的基本载体，汉字的形体蕴含着丰富的文化内涵，拼音输入淡化了汉字的字形书写，不利于中华文化的传承；②汉字独具特色的“方块字”对展示独树一帜、独领风骚的中华文化起着非常重要的作用，拼音书写淡化字形不利于汉字这一作用的发挥；③在学习和借鉴其他优秀文化成果时，要以我为主、为我所用，树立高度的文化自信，在借鉴字母文字的拼音输入时，不能丢掉自己的传统汉字文化。