五年级道德与法治上册教案-19 我们爱和平-中国为和平作贡献 第三课时 教学设计 人教部编版(五四制.pdf

道德与法治教学设计（部编版五上第八单元第十九课第三课时）

学校班级执教者

课题19我们爱和平教时3日期

一、教学目标：

1．行为习惯：主动关心国内外形势。为发展与各国人民的友谊，维护世界和平做力所能及的事。

2．知识技能：知道战争给人类带来灾难，和平是各国人民的共同愿望。懂得今天的和平环境来

之不易，要热爱和平，珍惜今天的和平环境。

3．过程方法：在讨论中懂得和平的来之不易，珍惜今天的生活。

4．情感态度价值观：对帝国主义发动战争、残杀无辜的罪行感到愤怒，同情在战火中受煎熬的

小朋友。

二、教学重点、难点：

重点：感受战争的残酷，以及它给人类带来的灾难，知道和平的可贵，要珍惜现在和平的生活。

难点：知道和平的可贵，要珍惜现在和平的生活。

三、制定依据：

1.内容分析：

中华民族历来爱好和平，中国始终坚持走和平发展道路，坚定奉行独立自主的和平外交政策。

中国不干涉别国的内部事务，不把自己的意志强加于人，坚持与邻为善、以邻为伴，本着睦邻、

安邻、富邻的原则，同周边国家和平共处、共同发展。

中国反对强权政治，永远不称霸，永远不搞扩张。中国主张和平解决国际争端，在国际热点

问题上发出中国声音，提出中国方案。中国始终坚持走共同发展的道路，通过发展促进和平，打

造人类命运共同体。“一带一路”建设是推动构建人类命运共同体的重要实践平台。

中国始终是世界和平的建设者、国际秩序的维护者，中国军队始终是维护世界和平的坚定カ

量。中国人民解放军自成立以来，始终是中国人民的守护者、国家安全的维护者，是世界和平的

坚定捍卫者。强大的国防力量，是维护和平、打赢战争的重要保障。近年来，中国军队积极参与

海上救援、维和、联合军事演习和反海盗等国际军事活动，在安全领域承担大国责任，为维护世

界和平，促进

共同发展作出了重要贡献。

2.学情分析:

五年级的学生经过了小学五年的学习，已经形成了强烈的爱国意识。那么如何能够让学生形

成民族自豪感呢？需要了解中国在世界上所做出的的贡献。走进世界，了解世界，了解和平的美

好、战争的痛苦。如今世界各地局势动荡不安，许多国家战火不断、人民流离失所，战争的危害

有目共睹。本课旨在引导学生探究战争的危害以及和平的可贵，从而获得渴望和平的体验。

四、课前准备：

教具准备

1．Ppt

2．补充万隆会议相关资料

教学过程（第三课时）

教学目标：

1.了解中国政府及人民为维护世界和平所做的贡献。

2.和平共处五项原则的倡导及作用。

3.知道人们对于维护世界和平，进行了很多努力，要珍惜来之不易的生活。

教学重难点：

重点：认识我国政府和人民是热爱和平的，是维护世界和平的重要力量。

难点：和平共处五项原则的倡导及作用。

教学环节教师活动学生活动设计意图

一、导入中国是爱好和平的国家也积极的维

新课，出护和平。我国领导人多次出访，外国学习之初就明确学习目

示学习目标，帮助孩子建立学习意识，

元首也不断来华访问，我国同许多国

标并激发学习兴趣。

家建立了友好关系。这说明我们的国

指名读学习

家、人民热爱和平，与各国人民友好

目标

相处。

PPT出示学习目标。

二、自学1、自读p159页内容，说说“和平1、自学材通过了解和平共处五项原则的

共处五项原则”的具体内容是什料，交流内容

指导，了