老高考适用2023版高考政治二轮总复习第2部分题型技能突破题型微专题7评析辨析类课件.pptx

;题型微专题七措施启示类;

【题型特点】从考查的方式看，本类题目一般以典型的事件、事例、做法等为背景，要求学生结合材料中的信息，运用所学的相关知识，分析解决某一问题的措施、启示等。设问往往以“分析如何解决、给我们的启示、针对某事提出建议、某些做法给我们的启发”等方式呈现。;

从考查的知识看，既有对经济、政治、文化中的“怎么办”方面的知识体系的考查，又有对经济、政治、文化和哲学某个具体知识点的考查。

从考查的能力看，突出考查学生调动和运用知识解决现实问题的能力，以及准确、全面解读题干信息的能力。

;【解答技巧】首先，分析设问和材料对知识范围、措施主体、措施指向的要求。

①看对知识范围的要求，即明确从经济、政治、文化和哲学中的哪一模块角度分析问题，或者运用上述模块中的哪一个知识分析问题。

②看对措施主体的要求，如经济生活中的国家、市场、企业、个人(经营者、劳动者、纳税人、储蓄者、消费者)等中的哪一个、哪几个或没有限定；如政治生活中的中国共产党、政府、人大、政协、村委会或居委会、公民(群众)、民主党派、人大代表、政协委员等中的哪一个、哪几个或没有限定；文化生活中的国家、公民、文化生产者等中的哪一个、哪几个或没有限定。;③看措施指向的要求，即明确围绕着什么问题来分析措施。如果经济、政治、文化等方面的措施，可以首先去找教材对应的知识。

其次，要全面、准确地去分析题干材料，根据设问要求去搜寻和梳理有效信息，并根据有效信息去调动相关的知识。既要具体分析每层材料反映的个体信息，又要整体分析各层材料反映的共同信息；既要抓住材料中的关键词、句，又要注意材料的总体指向。材料中的各种问题与成功做法都可以成为分析措施的切入点。

再次，注意把教材知识和党中央国务院最新的有关提法结合起来，多角度分析措施，特别是经济、政治和文化部分的题目。必要时，某些题干材料信息本身可以变通成具体措施。;【典例演练】(2022·河南洛阳模拟预测)阅读材料，完成下列要求。

消费是最终需求，是畅通国内大循环的关键环节和???要引擎，对经济具有持久拉动力，事关保障和改善民生。近年来，我国消费规模稳步扩大、结构持续优化、业态日益丰富，居民消费从有形物质商品向更多服务消费扩展，发展型、享受型消费进一步壮大，消费对经济发展的基础性作用不断巩固。我国有14亿多人口的超大规模内需市场，有世界上规模最大、成长最快的中等收入群体，其中孕育着大量消费升级需求，;未来消费将更趋多元化、个性化、品质化，智能、绿色、健康成为居民消费新潮流。同时，也应当看到，我国消费发展水平和消费质量与主要的发达经济体相比仍有一些差距，新冠肺炎疫情和消费环境也对居民消费产生了一定的冲击。2022年4月，国务院办公厅印发《关于进一步释放消费潜力促进消费持续恢复的意见》，要求综合施策释放消费潜力，促进消费持续恢复。

结合材料，运用经济生活知识，说明国家应如何进一步释放消费潜力，促进消费持续恢复。;【解析】新冠肺炎疫情和消费环境也对居民消费产生了一定的冲击。→可联系统筹经济发展与疫情防控；有世界上规模最大、成长最快的中等收入群体，其中孕育着大量消费升级需求→可联系教材知识改革和完善收入分配制度，完善社会保障体系；国务院办公厅印发《关于进一步释放消费潜力促进消费持续恢复的意见》，要求综合施策释放消费潜力，促进消费持续恢复→可联系教材知识加强和改善消费市场监管和调控；居民消费从有形物质商品向更多服务消费扩展，发展型、享受型消费进一步壮大→可联系教材知识深化供给侧结构性改革。;【答案】(1)统筹经济发展与疫情防控，推动经济高质量发展，稳定和增加居民收入。(2)改革和完善收入分配制度，进一步扩大中等收入群体比重，缩小收入差距，提高社会总体消费水平。(3)加强和改善消费市场监管和调控，优化消费环境，激发消费意愿。(4)引导企业深化供给侧结构性改革，提高产品和服务供给质量和供给效率，更好满足消费升级需求，为消费创造动力。(5)完善社会保障体系，稳定居民未来收入预期，使消费者敢于消费。