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Unit5Whydoyoulikepandas?
SectionA(1a-2d)
一、教学目标：
1.语言知识目标：
1)能掌握以下单词：tiger,elephant,panda,lion,koala,giraffe,cute,lazy,smart,beautiful,scary,
kind,kindof,Australia,south,Africa,SouthAfrica,pet,leg,cat,sleep
2)能掌握以下句型：
①Whatanimalsdoyou/doesshe/doeshelike?
②Let’sseethe…?
③Whydoyou/doesshe/doeshewanttosee…?
④Becausetheyare….
2.能力目标：
①Toobserveanddescribeanimals.
②Totalkabouttheirpreferences
③Toknowtheimpliedmeaningofsomeanimals
3.情感态度价值观目标：
动物和人类都生活在同一地球上，动物是我们的朋友。我们人类应该与动物和谐相处，共
同生存。我们应当学会关爱动物，保护动物。
二、教学重难点
1.教学重点：
1)学会描述动物的性格及特点。
2)学会表达喜欢某类动物及说明喜欢的原因。
2.教学难点：
名词的复数形式表示一类事物；第三人称单数形式。
三、教学过程
Ⅰ.Warming-upandleadin
TocreateanEnglishenvironment,theteachershowstheclasssomepicturesofazoo.Andask
somequestionsaboutanimals:
Doyouliketogotothezoo?
Doyoulikeanimals?
Thenhavethemtorecalltheanimalstheyhadlearnedandwritethemontheblackboardashe/she
can.
(e.g.animalssheep,monkey,cat,dog,mouse,cow,duck…)
Ⅱ.Presentation
1.Askthemtotalkwiththeirpartnersabouttheanimalstheylikeusingthewordstheyknow(Four
studentsagroup).
—Whatanimalsdoyoulike?
—Whydoyoulike…
—Becausethey’re…
2.Thenshowtheclasssomepicturesofanimalsandpresentotheranimals.Andaskthem:
What’sthisinEnglish?
Itsatiger.(Thenlion,panda,elephant,koala,giraffe)
Sslookatthepictureandtrytorememberthenewwordsoftheanimals.
3.Next,gluethepicturesontheblackboardandaskonestudenttomatchthepictureswiththewords
onthecards.Otherstudentsturntopage25andfinish1a.
4.Checktheanswerswiththeclass.
Ⅲ.Game(Guessinggame.)
T:Showsomepicturesonthebigscreen.LetSsguesswhatanimalitis.
Sstrytoguessandrememberthenamesoftheanimals.
Ⅳ.Listening
Workon1b.
TellSstolistentothetapeand
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